人教版小学数学四上《点到直线的距离与平行线间的距离》教学PPT课件

判断下面图形中的两条直线是平行线吗？为什么？新课导入,探究点1点到直线的距离小组活动内容：1.小组中的每人从直线外一点，到这条直线画几条线段。2.各自量一量自己所画线段的长度。3.观察每个人的测量数据，将你们的发现记录在纸上。,从直线外一点到这条直线可以画无数条线段，在所画的线段中，垂直线段最短。垂直线段最短,点到直线的距离。垂直线段的长度,归纳总结：点到直线的距离：,（选题源于教材P63第11题）1.要从幸福镇修一条通往公路的水泥路。探究点2平行线间的距离aba∥b操作要求：1.在a上任选几个点，分别向b画垂直的线段。2.量一量自己所画这些线段的长度。3.观察测量数据，将你的发现记录在纸上。动手操作,ab结论：端点分别在两条平行线上，且与平行线垂直的所有线段的长度都相等。即：平行线间的距离处处相等。归纳总结：平行线间的距离：平行线间的距离处处相等。1．填空。（1）从直线外一点到这条直线所画的（）最短，它的长度叫做这点到直线的（）。（2）下图线段B、C、D、E中最短的一条是（）。（3）与一条直线互相平行的直线有（）条。垂直线段距离D无数夯实基础,2．我发现。在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段，量一量这些线段的长度，你发现了什么？我发现：平行线间的距离（）。处处相等,3.明明要帮奶奶去河边挑水，你觉得他到哪里挑水，走的路程最短？试着画一画。奶奶家,点到直线的距离平行线间的距离平行线间的距离处处相等。课堂小结,请完成教材第62页练习十第6题、第7题。请完成配套剩余习题。课后作业,温馨提示关于字体关于图片1.为了保证文字可读性，文档正文字体为：黑体。授权方式为：个人非商用仅限于您的个人非商业目的进行使用，如需商用请自行购买版权。1.免扣元素素材来源：Freepngs/Colorhub/Pixabay/Pexels，网站均有声明所有图片为免费下载，并且不受限制。2.课件中部分图片素材来源于教材