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根据国家教委进行的“幼小衔接”研究表明,由于小学生活与幼儿园生活有着很大的不同,超过60%的孩子入学后存在学习适应性严重不足的问题。不适应正规的学校教育,不适应相对紧张的学习环境;不适应跟老师、同学的相互配合、相互合作不适应学校在学习习惯和思维习惯等方面的要求等等。
每学期初各班制定出详细的幼小衔接计划方案,期末有总结。学期初定本期所开展的活动每个活动有具体的方案,活动中有图片活动后都有总结。
根据国家教委进行的“幼小衔接”研究表明,由于小学生活与幼儿园生活有着很大的不同,超过60%的孩子入学后存在学习适应性严重不足的问题。不适应正规的学校教育,不适应相对紧张的学习环境;不适应跟老师、同学的相互配合、相互合作不适应学校在学习习惯和思维习惯等方面的要求等等。
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