幼儿园园本课程开发方案：以幼儿为本呼应课程PPT

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预成活动即教育者根据幼儿年龄特点及学习与发展需要，有目的、有计划、有组织地开展的教学活动。在呼应课程里,预成活动包括教学活动、教学游戏和教学渗透。
教师有目的、有计划地组织幼儿开展的学习活动。如乐器欣赏活动《二胡与小提琴》， 教师通过组织幼儿观察了解两种琴的外形特征及来历，倾听两种乐器的独奏曲与合奏曲，让孩子们感知不同的人类文化结晶,感受不同的音乐风格，让民族音乐与西洋音乐都能赢得知音。
教师有计划、有目的组织幼儿开展的游戏活动。如点名游戏。有老师点幼儿数、幼儿点幼儿数、间隔一个数出声、两个两个数、男女孩分开数、变换节奏数等。
教师有目的地在日常生活中，有计划或随机开展的短时的学习活动。如将音乐活动中的歌曲、乐曲，在日常生活中这时播放，让幼儿自然地熟悉作品。
生成课程尊重幼儿的主体地位,对幼儿的发展有重要意义。我园借鉴生成课程实践成果结合本国、本地区、本园的“生活环境”、“自然环境” 、”社会环境” 和“人文环境”使本土化生成活动在我园落地发芽。