小学英语四年级上册第5单元《Dinner’s ready》第4课时

课时4Let’stalk&Let’splay人教版小学英语四年级上册Unit5Dinner’sready,课堂导入,Q1ReadandAnswerCanMikeusechopsticks？WhatwouldWuYifanandMikelikefordinner?docerID:327037375Q2Let’stalk,WuYifan’smum:Dinner’sready!Helpyourself.WuYifan&Mike:Thanks.WuYifan:Wouldyoulikeaknifeandfork?Mike:No,thanks.Icanusechopsticks.WuYifan’smum:Wouldyoulikesomesoup?WuYifan&Mike:Yes,please!Let’stalk,Helpyourself.随便吃。知识点1用法及答语这是一个常见的就餐用语，用于主人请客人“随便吃”。常见答语为“Thankyou.”、“Thanks.”等。例句：—Helpyourself!请随便(吃点东西)!—Thanks!谢谢！,当具体说“随便吃某种食物”时则在helpyourself之后加to再加食物名称。例如：—Help________,Lucy!—Thanks.A．yourselfB．yourselvesA,知识点2Wouldyoulikeaknifeandfork?你想要一副刀叉吗？用法及答语这是一个用来表达礼貌或者委婉地向别人提出请求、建议或者邀请的句子。句子结构是：Wouldyoulike＋餐具/食品/饮料?肯定回答“Yes,please.”否定回答“No,thanks.”。—Wouldyoulikesomemilk，please?—________Iamfull(饱了)．A.No,thanks!B.Yes,please.A例句：—Wouldyoulikeanapple?你想要个苹果吗？—Yes,please!是的，请(给我一个吧)!,aknifeandfork一副刀叉例句：ChenJiecanuseaknifeandfork.陈杰会用刀叉。快快长大：西方餐具在西方国家，人们习惯使用刀叉来就餐，“一副刀叉”就是aknifeandfork。但是，要注意，knife和fork是作为一套餐具使用的。生活中我们会使用到各种各样的餐具，下面我们就来看一下吧！aknifeandforkspoonchopsticks,知识点3考向1Icanusechopsticks.我会用筷子。can的用法can意为“能，会”，常用来表示某种能力。例句：Icanseeabook.我能看到一本书。考向2含有情态动词can的陈述句当我们想表达“某人能/会……”时，可以用句型“某人＋can＋动词原形(动词短语)＋其他”。例句：Hecancleantheroom.他能打扫房间。Let’splay,Herearetoday’sspecials.这是今天的特色菜。知识点4句子理解：special在此处意为“特色菜”，today’s是名词所有格形式，意为“今天的”。Hereare后跟复数名词，意为“这是……”。例句：Herearesomebooks.这是一些书。Here后跟a/an＋名词单数或者直接跟不可数名词，意为“这是一(个)……”或者“这是……”。例句：Hereanapple.这是一个苹果。一、情景交际。1.你邀请外国小朋友来做客，他会用筷子，他应说：________A.Doyouhavechopsticks?B.Icanusechopsticks.B,2.妈妈问彼得午饭是否想吃面条，应该问：________A.Whatwouldyoulikeforlunch，Peter?B.Wouldyoulikesomenoodles，Peter?B,二、主人向客人说“Helpyourself！”，客人应该回答Helpyourself!Thankyou!,三、芳芳很乐意喝些果汁，她应该怎么回答Wouldyoulikesomejuice,please?Yes，please!,四、用或are填空。(1)Here________someapples.(2)Here________Tom.(3)Here________yourbike.(4)Here________adog! are点拨：here后面的系动词是还是are要由后面的名词决定，如果是复数，就用are，如果是单数或不可数名词，就用。本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点句式：Helpyourself.Wouldyoulikeaknifeandfork?Icanusechopsticks.Herearetoday’sspecials.课堂小结,朗读Let’stalk的对话，并用Ican...表述自己能做什么。完成配套的课后作业。课后作业,演示完毕谢谢您的聆听人教版小学英语四年级上册Unit5Dinner’sready