人教版小学英语三年级上册第五单元第1课时课件

ReadandnswerQ1:Q2:docerID:327037375Whatwouldtheboyliketodrink?Whatelsetoeat?Let’stalk,Let’stalk,I’dlikesomejuice,please.请给我些果汁。知识点1I’dlike是Iwouldlike的缩写形式。wouldlike用法：是固定短语，意思是“想要”。“I’dlikesome＋食物/饮料”这个句子结构用来表达自己想要某种食品或饮料，该句后一般加上“please”来表示礼貌。例句：I’dlikesomecake,please.请给我些蛋糕。wouldlike...“想要……”，like作动词单独使用时，表示“喜欢”。“请给我一些牛奶。”可以这样用英语说：.Ilikesomemilk..I’dlikesomemilk,please,somepron.（代词）表示“一些”，可以修饰可数名词或者不可数名词，常用于肯定句中。例如：somerulers一些尺子somejuice一些果汁Ihavesomebooks.我有一些书。some的用法,在表示建议和请求的疑问句中，希望得到对方的肯定回答时可用some。例句：—CanIhavesometea?我能喝点茶吗？—Yes,youcan.是的，你可以。pleaseint.（感叹词）意思为“请”，可以放在句首或者句末，用来表示礼貌。放在句末时，please的前面一般要加逗号，其后面可用句号或感叹号。please的用法,例句：I’dlikesomeoranges,please.请给我一些橘子。Pleaseopenyourbook!请打开你的书！,Hereyouare.给你。知识点2用法：这句话是当别人向你要或借用什么东西时常用的答语，意思是“给你”。例句：—I’dlikeabanana,please.请给我一根香蕉。—Hereyouare.给你。Havesomebread,too.也吃些面包吧。知识点3用法及答语：“Havesome＋食物/饮料”表示“吃/喝些……”，请别人吃或喝东西时的常用语。当朋友到你家做客时，可用“Havesome...”来招呼朋友。如果客人需要的话，其肯定的回答是“Thankyou.谢谢你。”或“Thanks.谢谢。”如果不需要，用“No,thankyou.不，谢谢你。”或“No,thanks.不，谢谢。”来回答。have在这里是“吃、喝”的意思，它还表示“有”。例句：Ihaveapencil.我有一支铅笔。例句：—Havesomebread.吃些面包吧。—Thanks.谢谢。/No,thanks.不，谢谢。Let’splay,I’dlikesomebreadandeggs.我想要一些面包和鸡蛋。知识点4例句：I’dlikesomewater，milkandjuice.我想要一些水、牛奶和果汁。用法：这句话用来表达自己想要某两样东西。在英语中，如果一个句子中出现两个并列的成分,要用and来连接这两个并列成分；如果一个句子中出现三个或三个以上的并列成分，前面的并列成分用“，”隔开，最后两个用and连接。“长鼻子”游戏请同学们以学习小组为单位，试着用I’dlikesome...说句子，看哪一组说的句子最长且用时最短。Pairwork,一、单项选择。1.如果你想要面包，可以说：________..I’dlikesomebread,please..Ilikesomebread,2.—Whatwouldyoulike?（你想要什么？）—__________..Ilikeapples..I’dlikesomeapples,please,3.—I’dlikesomeeggs,please.—_________..Thanks..Hereyouare.C.Yes.点拨：.Thanks.谢谢。是得到别人的夸赞或帮助是使用的感谢用语；.Hereyouare.给你。是当别人想要或借用东西是的答语；C.Yes。是的。是对别人提出的问题的肯定答语。故选。4.ChenJie:CanIhavesomewater?Sarah:_____________.Sure,hereyouare..Thankyou.C.You’rewelcome,5.MissWhite:Havesomemilk,John.John:_______________.Thanks..Yes.C.Hereyouare,6.Ihaveapen,abook________aneraser..and.butC.so,本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点单词：some,please重点句式：I’dlikesomejuice,please.Hereyouare.Havesomebread,too.I’dlikesomebreadandeggs.课堂小结,熟记本节课所学的单词，短语和句型。将Let’stalk的对话朗读流利。课后作业