小学英语三年级上册第6单元第1课时课件

人教版小学英语三年级上册,CONTENTS,ReadandAnswerQ1:Q2:Howmanyplatesdoestheboywant?Whataretheybuying?Let’stalk,Let’stalk,Thisone,please.请给我这个。知识点1用法：这句话常用于口语中，可用于表达想要自己选定的某个物品。句意和“I’dlike...(我想要……)”差不多，其答语常用：Sure.(好的。)，Hereyouare.(给你。)，OK.Hereyouare.(好的。给你。)。考向1,考向2用法：这里的“one”是代词，用于指代同类物品中的某一个，在本句中，它是指cake。其他意义：one/wʌn/num.(数词)一易错点提示one在这里指的是上文中提到的那个物品，为了避免重复，而不是数量“一”哦，不要混淆了！,Sure.当然；好的。知识点2考向用法：常用于回答表示请求的问句，表示肯定答复，有时相当于“Ofcourse.”或“Certainly.”。例句：—I’dlikethatone,please.(请给我那个。)—Sure.Hereyouare.(好的。给你。),Howmanyplates?多少个盘子？知识点3plate/pleɪt/n.(名词)盘子例句：Thisisayellowplate.这是一个黄色的盘子。考向用法：Howmany＋可数名词的复数形式，意为“有多少……？”或“要多少……？”，用来询问数量。例句：—Howmanypens?(你要)多少支钢笔？—Five.(我要)五支。howmany,—Howmany________?—Three.A.monkey.monkeys易错点提示Howmany对数量进行提问，后面跟可数名词的复数形式。名词的复数形式：拓展看图易记docerID:327037375onepigthreepigsonepencilfourpencils在表示两个或者两个以上可以计数的事物时，常在单词的后面加上“s”，这是名词的复数形式，读音为/z/或/s/。Countandsay,学生两人一组，观察countandsay的图片，进行一问一答，然后角色互换，再提问其他物品。可用句型：—Howmany...?—Five/Two.Pairwork,一、单项选择。1.—Mum,Ilikethepen.—Whichone?—________A.Theblueone..Thebluepen.Aone是指上文中提到的pen，为了避免重复，故用one代替。2.你想知道你的好朋友有几把尺子，你应该怎样问呢？Howmany________?A.ruler.rulersC.arulerhowmany“多少”，后面跟可数名词的复数形式，A项和C项中的ruler都是单数形式，且howmany后不跟表示数量的词，如some(一些)，a(一个)等。ruler的复数形式是rulers。故选。3.—________—Fourpens.A.Howmanyrulers?.Howmanypen?C.Howmanypens?Chowmany“多少”，后面跟可数名词的复数形式。答语是Fourpens，所以问句应该是问钢笔，所以选C。二、情景选择。1.当想要这个时，你应该说：_______2.当你跟售货员要某件商品时，售货员应该说：________3.当你想问好朋友要几个盘子时，应该说：_______4.当你想问同学要几支钢笔时，你应该说：_______5.当你想要三个盘子时，你应该说：_________ECA.Three..Howmanypens?C.Sure.Hereyouare.D.Howmanyplates?E.Thisone,please.DA,本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点句式：Thisone,please.Sure.Howmanyplates?课后作业,熟记本节课所学的句型，同桌练习、学会对数量进行提问。将Let’stalk的对话朗读流利。课后作业,主讲：牛图文演示完毕，谢谢您的聆听！Unit6Happybirthday!