新人教版小学六年级语文上册第二单元《卖火柴的小女孩》PPT课件

老师：牛图文小学语文人教版六年级上册第二单元教学课件,01-课前导读02-课文阅读03-课中04-课后讨论目录,01课前导读,19世纪丹麦人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。主要作品有《皇帝的新装》、《拇指姑娘》、《丑小鸭》、《海的女儿》作者简介,一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的凄美故事。1845年10月，安徒生再次访问意大利。在圣诞节即将到来的时候，格洛斯顿城的朋友们再三邀请安徒生去那里过圣诞节。安徒生兴冲冲地坐上了去格洛斯顿的马车。在格洛斯顿城，他看到马路旁挂着“欢迎安徒生先生到来”的条幅，书店里摆满了他创作的童话。安徒生的马车在格洛斯顿的街道上缓缓前进，他要体会一下城市里的圣诞节气氛。然而，就在热闹的街道尽头，他看到一个中年妇女手臂上挂着一个篮子，背着个瘦弱的婴儿，有气无力地乞讨着。不远处，一个只有五岁左右的小女孩，正在卖火柴，她的手都冻僵了。可是，路过的人已经不多了，金发小女孩的火柴一根也没有卖掉。安徒生回去以后就写了《卖火柴的小女孩》。围裙哆哆嗦嗦烤鹅蜷缩灌进来冻僵火焰铜把手暖烘烘火柴梗两腮,02课文阅读,第一段：讲在下着雪的大年夜，一个小女孩在街上卖火柴。第二段：小女孩五次擦燃火柴，看到了各种幻象。第三段：小女孩在大年夜冻死在街头。课文几次提到“大年夜”在什么情况下提到的体会它的作用,课文三次提到“大年夜”；第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，走在街上，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”。第三次是写小女孩在“大年夜”冻死街头。三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯。课文中让你感受到小女孩生活穷苦的语句有哪些？天冷极了，下着雪，又快黑了。她穿过马路的时候两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。03课中,小女孩儿卖火柴的时间是（），地点是（），天气是（）。这样的环境描写有什么作用？通过描写今天是一年里人们合家团聚，享受快乐的日子，烘托出了此时还要卖火柴的小女孩是多么的可怜,“两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。”：“冲”字说明了什么？“冲”字表示马车的速度很快，出现得很突然，表现出富人对穷人没有丝毫同情心。“小女孩儿只好赤着脚走。”这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。”：“谁也……谁也……”说明了什么？两个“谁也”突出了小女孩儿悲惨的遭遇，强调了无人购买火柴的事实，为下文她不敢回家做铺垫。04课后讨论,“奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那温暖的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树一样，就会不见的！”4个“！”有什么作用？当小女孩儿实在是冷得受不了了，她想到……“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖后暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”敢、终于、一根”说明了什么？如果你遇到了这位卖火柴的小女孩，你会怎么做？学完本文后，你有什么感想？如果你遇到了这位卖火柴的小女孩，你会怎么做？敢、终于、一根”说明了什么？老师：牛图文小学语文人教版六年级上册第二单元教学课件