新人教版小学二年级语文下册《青蛙卖泥塘》PPT课件

青蛙卖泥塘人教版-二年级下册,青蛙： 本人现有一泥塘出售，如有想买者，请速与本人联系。1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。字词乐园会写字wā组词：青蛙牛蛙田蛙蛙泳巧记：两堆土旁边有个虫子。书写提示：左窄右宽，第五笔是提，“圭”的第二四横长，竖在一条直线上。bān组词：搬家搬迁搬弄是非巧记：扌＋般＝搬。书写提示：“舟”窄长，撇画舒展，“又”的捺画舒展。搬蛙造句：这个周末我要搬家了。造句：青蛙是庄稼的好朋友。zǐ组词：草籽花籽瓜籽菜籽巧记：大米的儿子。书写提示：左右同宽，“米”的捺变点，“子”的横长。quán组词：泉水泉眼泉源清泉巧记：白水泉。书写提示：“白”稍宽，“水”的竖钩在竖中线上，捺画舒展。泉籽造句：草籽种在地里就会长出小草来。造句：山涧的泉水很是清凉。组词：倒是倒吊倒挂倒立巧记：一人立在到左边。书写提示：左窄右宽，“至”的竖在竖中线上，最后一笔是提。pò组词：破开破坏破碎破旧巧记：坡上无土只有石。书写提示：左窄右宽，“皮”的撇画舒展。破倒造句：小明说的倒是有几分道理。造句：爷爷破开竹子夹篱笆。dào,组词：买卖卖菜卖力卖命巧记：十在买上头。书写提示：“十”稍小，竖在竖中线上，横钩要宽，“头”的撇画舒展。yīng组词：应该应当答应应承巧记：广字里面半个兴。书写提示：第三笔撇画舒展，最后一笔横稍长。应卖造句：国家禁止买卖个人信息。造句：这个时间老师应该快来了。mài,làn组词：破烂灿烂四声。烂pái组词：门牌路牌招牌二声。hè组词：吆喝四声。kēng组词：坑洼火坑泥坑后鼻音，不要读成前鼻音。喝,jí组词：聚集集合集市二声。集bō组词：播种播撒传播不要读成“pō”。组词：挺直挺好挺高tǐng四声。后鼻音，不要读成前鼻音。shū组词：舒展舒服舒适一声。挺舒,sǎ组词：播撒撒落撒种三声。yīn组词：绿茵茵褥茵席前鼻音，不要读成后鼻音。guàn组词：灌溉灌水灌浆三拼音节，不要丢掉u。quē组词：缺少缺乏残缺一声。撒灌缺,lèngyǒng组词：游泳蛙泳仰泳后鼻音，不要读成前鼻音。组词：呆愣发愣愣住四声。后鼻音，不要读成前鼻音。愣,近义词、反义词、多音字近义词反义词多音字湿润～潮湿留意～留心哭泣～抽泣留意～大意湿润～干燥大功告成～前功尽弃应撒,词语解释泥塘：吆喝：舒服：播撒：尽情：烂泥淤积的洼地。例句：爸爸在泥塘里种满了荷花，泥塘变成了荷塘。大声喊或卖。例句：街上卖煎饼的大爷吆喝的声音很好听。身体或精神上感到轻松愉快。例句：这种天气让人觉得很舒服。撒播，撒。例句：老师播撒的是知识的种子。尽量由着自己的情感,不加拘束。例句：小朋友们在音乐中尽情的跳着，唱着。 ,边读边想，课文可以分成几段？课文主要写了什么？第一部分(第1自然段)不满现状。写青蛙想到城里去住，所以要把泥塘卖掉。第二部分(第2－10自然段)卖泥塘。写青蛙卖泥塘的过程。第三部分（11、12自然段）不卖泥塘。写青蛙的泥塘改建得如此好，青蛙不舍得再卖泥塘了。本文讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境的故事。“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。朗读指导朗读课文时，要像讲故事一样，把青蛙和各种小动物的不同语气读出来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”,青蛙为什么卖泥塘？青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。青蛙觉得这儿不好，想搬到城里去住。小动物们分别给青蛙提出了什么建议？老牛建议种草野鸭建议引水蝴蝶建议种花小兔子建议修路小猴建议盖房,栽了树盖了房子修了路种了花青蛙先后对泥塘进行了怎样的改造？青蛙最后为什么不卖泥塘了？青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”泥塘很美丽，适合居住了。词语积累ABB式词语：打打滚踢踢球跑跑步做做操洗洗手拓展：,新词：青蛙草籽野鸭泉水竹子应该花丛尽情道路卖泥塘搬走舒服破开好句：他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？,课堂小结本文是童话故事，讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，卖泥塘的过程中听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境。告诉我们美好的环境是用我们勤劳的双手创造的。板书设计青蛙卖泥塘卖泥塘接受建议不满现状老牛——种草野鸭——引水小鸟——种树蝴蝶——种花小兔——修路小猴——盖房子小狐狸……不卖泥塘环境优美,有关青蛙的诗句独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。---《咏蛙诗》何处最添诗兴客，黄昏烟雨乱蛙声。---唐张籍《过贾岛野居》拓展延伸,1.照样子组词。卖（买卖）（卖菜）应（）（）破（）（）舒（）（）用熟字组成新词的方法可以巩固所学的生字。应该应当破旧破坏舒服舒心,当你有了烦恼，你可以自己放松心情来排解，你可以向朋友倾诉，你可以跟父母商量，所以烦恼并不可怕。2.请你用“你可以……你可以……你可以……”造句。３.如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？我的书包外形像一扇门，颜色是深蓝色，右边的袋子是天蓝色的，外表有一个可爱的咖啡猫图案。我的书包有两层，第一层用来装笔盒，里面有一些小袋子，我用来装试卷和钢笔。第二层用来装语文书，数学书……第二层也有一些袋子，是用来装本子的，我背面有一个伸拉杆和四个轮子还有两个支撑柱。介绍时要注意说清楚、说具体。谢谢观看