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人教版八年级语文教学课件授课老师:小小洁日期:20xx.05.25你听过蒲公英梳头的声音吗?蒲公英有一蓬金黄色的头发,当起风的时候,头发互相轻触着,像磨砂纸那样沙沙地.....,学习目标●朗读课文,了解文章的内容和作者的思路。 ●品味本文生动形象、活泼优美的语言。●运用自己的生活体验理解课文内容,感受生活的丰富内涵。作者简介桂文亚,女。1949年生于中国台湾台北,安徽省贵池县人。台湾世界新闻专科学校毕业。当过讲师、记者、《联合报》副刊编辑、中国海峡两岸儿童文学研究会理事长。现为《民生报》儿童组主任、儿童丛书主编,美国《世界日报》儿童版主编,北京《东方少年》杂志特约编审。创作以散文为主,也写小说、报告文学、评论等。出版的主要作品集有《幽默笔记》《思想猫》《两代情》《妈妈手记》《班长下台》《长着翅膀游英国》《美丽眼睛看世界》《二郎桥那个野丫头》等。1.蓬()2.噗()3.顷刻()4.面颊()5.啃()6.啄()7.喷嚏()8.嘈杂()9.唠唠叨叨()10.过滤()11.嚼()12.聆听()pénɡpūqǐnɡjiákěnzhuópēntìcáolǜjiáolínɡláodao生字生词,PPT模板:www.1ppt.com/moban/PPT素材:www.1ppt.com/sucai/PPT背景:www.1ppt.com/beijing/PPT图表:www.1ppt.com/tubiao/PPT下载:www.1ppt.com/xiazai/PPT教程:www.1ppt.com/powerpoint/资料下载:www.1ppt.com/ziliao/范文下载:www.1ppt.com/fanwen/试卷下载:www.1ppt.com/shiti/教案下载:www.1ppt.com/jiaoan/PPT论坛:www.1ppt.cnPPT课件:www.1ppt.com/kejian/语文课件:www.1ppt.com/kejian/yuwen/数学课件:www.1ppt.com/kejian/shuxue/英语课件:www.1ppt.com/kejian/yingyu/美术课件:www.1ppt.com/kejian/meishu/科学课件:www.1ppt.com/kejian/kexue/物理课件:www.1ppt.com/kejian/wuli/化学课件:www.1ppt.com/kejian/huaxue/生物课件:www.1ppt.com/kejian/shengwu/地理课件:www.1ppt.com/kejian/dili/历史课件:www.1ppt.com/kejian/lishi/盛似盛饭盛开似乎似的多音字,充耳不闻:塞住耳朵不听,形容不愿听取别人的意见。视而不见:尽管睁着眼睛,却什么也没有看见,指不重视或不注意。词语解释,同学们,我们生活在一个五彩缤纷的世界,这个世界里到处充满着奇妙的声音。我们一起来听一听歌曲中到底有哪些声音?世界上有各种美妙的声音,这些声音不仅需要耳朵听,还需要我们用心去听。今天,我们就来学习——你一定会听见的。聆听声音,1.声音是怎么形成的?2.文中主要写了哪些声音?阅读课文,注意以下为题:整体感知,蒲公英梳头的声音蚂蚁小跑步的声音雪花飘落的声音风吹的声音动物的声音水的声音微弱较强声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响列举的本文当中声音现象整体感知,声音世界是这样的丰富奇妙,那作者提醒我们要怎样去听呢?会听:用心听在“听”的过程中成长,充实生活,获得很多乐趣不会听:不用心听“没有感觉”、内心世界封闭和退缩,成了一个不折不扣的木头人,这篇文章具有哪些语言特色?1.运用排比,增强了文章的表达效果。你总听过风吹的声音吧?当微风吹过柳梢,当清风拂过牛图文,当狂风扑过巨浪,当台风横跃山岭,你总听到些什么吧?2.运用问句,拉近距离引发读者思考你善于用你的耳朵吗?你听见了世界的声音吗?你用心听了吗?你听见了什么?①语言活泼风趣,优美形象。②排比增强气势。③多种问句,激活读者的生活体验,引发思考。④采用第二人称,亲切、随和。写作特色,语言美:意蕴美:第二人称的运用要用心去感受生活1、活泼风趣,优美形象2、运用排比,增强了文章的表达效果3、设问、反问等多种问句,拉近和读者的距离,激活读者的生活体验,引发读者的思考美点回顾,我最喜欢描写蚂蚁小跑步的声音的这段话,因为这里运用了拟人、比喻的修辞手法,形象生动地写出了蚂蚁在小酸果掉下来时四处逃散的情景。你可以仿照下面的句式来说一说:(一)我喜欢……这个句子,因为这个句子运用了……的手法,写出了……(二)我喜欢……这个句子,因为句子中的……这个(或这些)词语用得好写出了……仿写例句,课后作业,(任选一题)●模仿课文前三段的写法,写一组排比段,描摹细微的声音。●你在生活中听到的最美的声音是什么?写出来与大家分享吧!课后作业
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