七年级初一历史人教版上册《大变革的时代》PPT课件

二单元大变革的时代人教版初中历史七年级上册7课国家的产生和社会的变革,学习目标知识与能力：1.掌握铁农具、牛耕的推广使用。2.了解都江堰构造和作用。3.掌握的内容和历史作用。过程与方法：1.通过学习社会制度的根本性变化，提高学生解释历史现象的能力。2.通过对商鞅、李冰等历史人物的评价，提高学生评历史人物的能力。情感态度价值观：通过对的分析，改革是时代的需要需要，勇于投身改革的人，定会受到后世的崇敬。在漫长的历史长河中，每一次变革都大大促进了人类社会的发展。战国时期是我国社会制度发生巨大变化的“大变革的时代”。背景知识,壹章铁农具和牛耕的使用贰章三章四章·肆,铁农具和牛耕的使用,春秋开始出现，战国使用范围扩大。《管子》记载：春秋时齐国已经用铁农具耕种土地。《山海经》上记载的铁矿山，达三十多处。牛耕的使用春秋末年已使用，战国进一步推广。——是我国农业发展史上的一次。铁农具和牛耕的作用推动农业生产的发展，标志生产力的大大提高。说一说，铁农具为什么能较快推广？一：是铁农具与石农具和青铜农具相比具有优越性；二：是当时冶铁工业已相当发达，能够大量生产铁器。思考问题,各类工具的优缺点,都江堰（实景）举世闻名的水利工程！,李冰被秦昭王任为蜀郡太守。期间因治水，创建了奇功，他征发民工在岷江流域兴办水利工程，其中以他和其子一同主持修建的都江堰水利工程最为著名。几千年来，该工程为成都平原成为天府之国奠定坚实的基础。李冰与都江堰,前356年和前350年，秦孝公任用商鞅，两次进行变法，史称，此次变法使秦国后来成为最为强大的国家。的原因战国初期，秦国井田制瓦解、土地私有制产生和赋税改革，都晚于其余六国，社会经济的发展落后于齐、楚、燕、赵、魏、韩六个大国。为了增强秦国实力，在诸侯国的争霸中处于有利地位和不被别国吞并，秦孝公引进人才，变法图强。主要内容,●承认土地私有，允许自由买卖废除了旧制度，确认了封建土地所有制，促进了封建经济发展，增强了国力。●奖励耕织，免除徭役废除了旧制度，确认了封建土地所有制，促进了封建经济发展，增强了国力。●实行奖励军功战斗力增强,●建立郡县制度加强集权,是战国时期一次较为彻底的封建化变法改革运动，顺应了封建历史发展的潮流，推动奴隶制社会向封建制社会转型，符合新兴地主阶级的利益，大大推动了社会进步和历史的发展。为以后秦统一全国奠定了基础，对中国历史的发展起到了重要的作用。各国开展变法的原因是什么,1.国家承认土地私有,允许自由买卖.建立了封建土地所有制2.奖励耕战.奖励耕织奖励军功3.建立县制:由国君派官吏治理经济发展战斗力增强国富兵强加强集权建立封建制度,为秦国统一全国奠定了基础.内容及作用,生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动推动人类社会不断向前发展,改革必须顺应历史潮流，有利于经济和社会的发展，青年学生要树立改革意识，才能与时俱进。一场变革的成功或者失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。守旧贵族的反对，商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获得了成功。因为经过变法，秦国的经济得到发展，的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。人教版初中历史七年级上册7课同学们下课