统编版语文七年级下册《台阶》PPT课件

台阶第1课时统编版·语文·七年级（下）,1.积累词语，了解课文内容，把握人物形象。2.学习围绕中心组织材料以及用细节描写刻画人物性格的写法。（重难点）学习目标,抚摸父亲的双手，读懂父亲的艰辛与坚忍；凝望父亲的双眼，方知父亲一生的期盼。这节课让我们一起走进李森祥的《台阶》，了解“我”对父亲的崇敬与怜悯之情。新知导入,李森祥，1956年生，浙江衢(qú)州人，作家。1986年发表第一篇小说《半个月亮爬上来》后迅速成长。他的小说以农村、军营生活为主要题材，塑造了一系列生动的普通人(尤其是农民)的质朴形象。其代表作品有《小学老师》《抒情年代》等。作者简介,本文选自小说集《台阶》(作家出版社1992年版)。有删节。本文源自作者对农村生活的深刻感受。作者入伍后离开了家乡，时空的距离使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为作者小说创作的灵感和契机。他带着对美学的思考，从容而艺术地审视故乡的人和事，本文就体现了这一点。创作背景,文体知识•小说小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说的要素有三个：深入细致的人物刻画，完整复杂的情节叙述，充分具体的环境描写，即人物、情节、环境。塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。情节主要由开端、发展、高潮和结局四部分组成，完整的故事情节有利于展现人物性格，表达中心思想。文体知识•小说环境包括自然环境和社会环境。其中，自然环境是指自然界的景物，如风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所陈设、民俗民风等。d4ngxi2nqi4np@qi4oz4osh3ngg1nd!ngchóu学习字词juàngàzh&,（）踏步（）铺路多音字踏槛铺磨p%（）踏实（）商铺t4（）磨破（）磨面m6m8（）门槛（）槛车k3nji4np*t1,（）塞满（）塞外（）搁置塞膀搁缝g9（）阻塞（）搁得住s1i（）缝隙（）缝补f=ng（）肩膀（）膀胱b3ngp2ngg0s=f0ngs4i,（）抹布（）鲜血（）抹墙血倔抹鲜m8（）血淋淋（）抹杀（）新鲜（）鲜有xi1n（）倔强（）倔脾气ju0xi-xu=m7m1xi3nju=,浆（）泥浆桨（）船桨ji1ng垮（）垮台挎（）挎包跨（）跨栏胯（）胯骨ku3砌（）砌墙沏（）沏茶q$跤（）摔跤胶（）胶水佼（）佼佼者ji1oq!ji3ngji1oji3o形近字,碎（）粉碎粹（）纯粹淬（）淬火su$磕（）磕碰瞌（）瞌睡溘（）溘然长逝k9cu$cu$k9k=,理解词义凼：方言，水坑。嵌：把较小的东西卡进较大东西上面的凹处（多指美术品的装饰）。自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。涎水：口水。尴尬：（神色、态度）不自然。言外之意：话里暗含着的没有直接说出的意思。微不足道：非常渺小，不值得一提。低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。疲倦：疲乏；困倦。叮嘱：再三嘱咐。大庭广众：人很多的公开场合。撬：把棍棒或刀、锥等的一头插入缝中或孔中，用力扳（或压）另一头，使东西移动或分开。醒悟：在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。晌午饭：方言，午饭。烦躁：烦闷急躁。若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。思考2：全文围绕台阶写了哪几件事？思考1：文中写到了几种台阶？分别有什么寓意？思考问题速读课文,请同学们初读课文，并在课本上做好批注。体会作者的感情，思考这篇文章的写作方法。1.划分文章层次。2.理清文章的故事情节。3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。批注要求返回,划分层次本文可以分为几个部分？每个部分都包含哪些自然段？分别讲了什么内容？第一部分(1—9)第二部分(10—16)第三部分(17—25)老实厚道、一贫如洗的父亲为了自己和家人不低人一等，立下宏愿，要造一栋有高台阶的新屋。写父亲为造新屋所做的漫长的准备。经过多年的辛苦劳作，终于开始造屋了。终于建成了有九级台阶的新屋，全家人沉浸在喜悦之中。第四部分(26—32)新屋落成，但父亲却为此付出了沉重的代价：老了，身体也垮了，精神支柱也没有了。文中写到了几种台阶？分别有什么寓意？三层台阶：高高的台阶：九层台阶：承载着这个普通农家的平凡生活。表现了父亲对生活有更高的期盼和追求。父亲半辈子的愿望终于实现。全文围绕“台阶”写了哪几件事?回忆旧台阶父亲觉得台阶低父亲为造新台阶做准备造新台阶新台阶造成后父亲觉得不对劲，父亲老了。父亲总觉得我们家的台阶低。开篇点题，直接交代父亲对“我”家台阶的看法，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。点题悬念品味第一部分这句话在文中有什么作用？第2自然段中，为什么要描写三级台阶的来历？表现了父亲当年的年轻力壮以及俭朴的生活作风，也从侧面表现了家庭的贫困。不但写出父亲的体力好，而且与后文写造新屋时父亲托石板闪了腰形成鲜明的对比。第5段写父亲洗脚运用了什么描写方法？有什么作用？作者用特写镜头记录文中“我”的父亲一年中唯一的一次认真洗脚的过程。“是泥土的颜色”“一盆泥浆”“木盆底上还积了一层沙”，可见父亲终年在泥土中劳碌。这些细节表现了父亲勤俭节约、吃苦耐劳的性格特点，生动形象地刻画出一个勤劳、朴实的农民形象。细节描写,分析第6自然段在文中的作用。将父亲的感叹独立成段，起承上启下的作用，照应了开头，也表明了台阶在父亲心目中的重要地位。过渡段,父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?台阶高，屋主人的地位就相应高。父亲要造有高台阶的新屋，代表了他对地位的追求，表达了他想改变生活境遇的念想。体现了父亲的忠厚老实。父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。表明父亲要建高台阶、改变现状提高地位的愿望之强烈。赏析这句话在文中的作用。梦想造台阶“我”家台阶低渴望高台阶渴盼,为了造新屋、新台阶，父亲做了哪些准备？品味第二部分台阶高：受人尊重台阶低：地位低捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴磨破草鞋踏黄泥,品析第13自然段的描写方法及其作用，想想父亲此时的心理。烘托出人物的心情。父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。景物描写,第15自然段中，写父亲砍柴有什么作用？写破草鞋堆积之高用了什么描写方法？有什么作用？突出表现了父亲劳作的艰辛及收入的微薄，更加衬托了造新屋的不易。侧面描写从侧面表现了父亲的劳动强度之大，劳动之艰辛。父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。凸显了父亲吃苦耐劳的品质和一心造新屋的坚定意志，引出下文对造新屋的叙述。表明父亲准备时间之漫长，积累之艰难。过渡句赏析这句话在文中的作用。积极,一、下列字形全部正确的一项是()A.若有所失人声顶沸破土动工老实厚道B.微不足道自命不凡家喻户晓全身贯注C.大庭广众宽敞阴凉人踩牛踏精力旺盛D.低眉顺眼自言自语引人注目挈而不舍。C跟踪检测解析：A.顶——鼎；B.身——神；D.挈——锲。返回,二、对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是()A.多年来，风吹雨淋，人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼。(比喻)B.柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。(拟人)C.父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。(比喻)D.先是跳一级台阶，蹦、蹦、蹦！后来，我就跳二级台阶，蹦、蹦！再后来，我跳三级台阶，蹦！(反复)C,三、根据课文，下面加彩词语使用不正确的一项是()A.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。B.虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。C.农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。D.偶尔出去一趟，回来时，一副若无其事的模样。D