七年级语文上册《文学部落》PPT课件

文学部落Synergisticallyutilizetechnicallysoundportalswithfrictionlesschains.Dramaticallycustomizeempowerednetworksratherthangoal-opportunities.共2课时统编版语文七年级（上）,1.整体了解文学、认识文学，从而喜爱文学,并逐渐学会阅读、欣赏文学作品。2.通过查找、阅读、交流、编写、合作等形式，培养自主阅读、主动探究的习惯和互助合作的精神。3.广收并蓄，拓展文化视野，提高文学素养。学习目标,文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情,滋润心灵，伴随我们成长。优秀的文学作品，描绘丰富多彩的自然景色，赞颂人类社会中优美的事物和崇高品德，揭露和批判落后、丑恶的东西。阅读文学作品，能够从中获得丰富的知识，情感上受到感染，逐步具有区分真善美和假恶丑的能力，从而提高艺术鉴赏力，接受健康的审美教育，丰富人生经验，提高审美品位，让我们变得纯净、高贵而深刻。参加形式多样的文学兴趣小组活动，分享文学带给我们的诗意与美好，也分享成长的快乐。新知导入,【活动主题】我爱文学【相关话题】1.向你介绍我最喜爱的文学作品。2.我和文学有个约会。【活动形式】小组、班级交流、评价活动方案,【活动过程】1.材料准备。利用课余时间到图书馆、阅览室，选择文学书刊，广泛阅读，筛选并确定具体篇目；或者从过去自己阅读过的文学作品中挑选最精彩的一篇。作品确定后，根据作品和阅读的感受从规定的话题中选取你感受最深、最有话可说的一个话题；反复阅读，揣摩该作品；最后写出发言提纲或者较为详细的发言稿。2.小组交流、评价。每位同学在各自的小组内发言交流(可利用多媒体技术)。交流前师生商定评价标准，如发言是否切合本次活动主题，内容与原作品是否和谐一致，语言是否通顺流畅，表达是否流利清晰。交流发言完毕，每组推选出2~3名代表在班级交流中发言。3.班级交流、评价。(1)在老师指导下，成立语文主题活动小组。安排活动主持人，确定交流顺序，确定活动评委。(2)各小组代表交流。(3)主持人根据评委意见宣布结果。(4)语文老师或主持人对本次活动作出小结。【其他活动】1.有条件的学校可以将活动安排在报告厅举行。2.活动前可以在校园发布告示，欢迎其他班级同学前来观摩。3.邀请学校广播站、电视台或当地媒体进行现场报道。4.以“我爱文学”为主题，出一期墙报。5.汇编《××校××班“我爱文学”主题活动交流文集》,一、读书心得读《匆匆》有感翻开《匆匆)这篇极富哲理的散文，我被深深地吸引住了。朱自清独到的见解改变了我的思想，使我对生活、成败、生命有了新的认识与感受。《匆匆》一文让我知道了时间的珍贵。“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”这几句话蕴藏着多么深刻的道理呀！,有位名人曾经说过:“时间只是度过之后才神圣起来。”时间是最公正的裁判：它献给勤奋者的是一条条成功的大道；留给懒惰者的是一个个失败的泥潭!人生不能虚度。生命精彩与否，由我们自己把握。时间就是生命，把握时间就是把握人生。要让人生如花朵般散发出诱人的芳香,就必须珍惜分分秒秒。“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们要抓紧时间，珍惜时间，这样才能使生活更充实，让今天更精彩，令明天更美好!,二、文学创作我与经典有约曾不止一次沉醉于古典文学名著，每每翻开扉页，一丝丝沁人心脾的书香便萦绕在我的鼻翼之间，一页一页，越来越浓。一个个生动的形象跃然纸上，一次次神机妙算，一次次刀光剑影，一缕爱恨缠绵扣动我的心弦……,1.金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。(1)古代诗歌中，“月”是常见的意象，下面与“月”有关的诗句中，写到了传统节日的是()。A.举杯邀牛图文，对影成三人。B.牛图文松间照，清泉石上流。C.牛图文几时有？把酒问青天。D.小时不识月，呼作白玉盘。活动一C,(2)同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品，《九日齐山登高》 是其中的一首，请你认真阅读，回答问题。九日齐山登高杜牧江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣?你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗？请写出你学过的，同样描写这个节日习俗的两句诗。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(3)对联的基本要求:①必须是两句，而且这两句字数一样多。②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似，即是说必须形成对偶的修辞格。如：国家富强，人民幸福。这两句就可以称作对联:“国家富强”是主谓短语，“人民幸福”也是主谓短语;“国家”与“人民”都是名词，“富强”与“幸福”都是形容词。③两句的内容必须有必然的联系，如果内容没有联系，即使符合前两点要求，也不能叫做对联。④上联最后一个字应为仄声，下联最后一个字应为平声。(4)请根据对联要求，解答下面的问题。你认为下面三个选项中，哪一个选项的内容不可以作为对联，请具体说出两个理由。A.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。B.百花迎春满地香，幸福临门多喜气。C.东风化雨山山翠，政策归心处处春。B项。“满地春”与“多喜气”不构成对偶(或短语结构与词性不同)。上联最后一个字应为仄声，而“春”是平声；下联最后一个字应为平声，而“气”是仄声。古今中外文学家、文学作品影响了我们一代又一代人，引领我们在文学的世界里畅游。在感受文学巨大魅力的同时，我们的思想和言行也受到了很大的影响。一、接近文字的方式——读书写作交流会1、经过一段时间准备，七(1)班准备召开一个以“我阅读，我快乐"为主题的读书写作交流会。请你来帮忙策划。(1) 【宣传标语】为了营造这次活动的氛围，请你围绕“我阅读，我快乐”的主题为读书写作交流会拟写一条标语。活动二阅读精彩无限，快乐轻松无边。(2) 【活动形式】为了将本次活动开展得有声有色，请你仿照示例设计一种活动形式，并写出具体活动内容。(至少要有两个项目)示例：活动形式一：赛诗会。活动内容：①指定背诵名诗；②演唱宋词；③给诗作画；④为画配诗；⑤诗歌质疑；⑥诗词名句接龙；⑦指物即兴作诗。活动形式二：活动内容:表演课本剧。①表演准备好的课本剧(如《皇帝的新装》）；②现场根据情境设计台词;③根据台词模拟表情。(3)【开场白】本次活动定于明天晚自习举行，作为主持人，请你设计一段开场白。示例：尊敬的老师，亲爱的同学，大家好！今天，我们将进行的是“我阅读，我快乐”为主题的读书写作交流会。首先我代表全班同学，热烈欢迎特邀嘉宾王老师亲临现场指导！这次交流会，将有赛诗会、课本剧表演、文学专题讲座等项目，希望同学们积极展示，张扬个性，将阅读的快乐分享给大家。(4) 【我的感悟】读书交流会结束后，每人写一条关于读书的感悟，张贴在教室文学角的专栏中。示例：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。读书如登山，山登得高，景象就看得远；书读得多，眼界就开阔。为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了激烈的辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本来就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。正方:我认为增设“图书角”很有必要。首先，阅读本身就是学生学习的一部分，设置“图书角”能够便于我们利用机动时间进行阅读；其次，合理而有序地摆放完全可以让“图书角”有一席之地，而且增设“图书角”更能营造良好的阅读氛围；至于遗失和损坏，只要我们制定相应的图书管理制度，加强管理，这点是不用担心的。某班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。(1)班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。活动三翰墨花季,(2)班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是()。A.宾至如归，稍安毋躁B.四面荷花三面柳，一城山色半城湖C.室雅何须大，书香不在多D.藏古今学术，聚天地精华C,1.分享文学带给我们的诗意与美，畅谈读书的感受。2.营造浓厚的读书氛围，让自己爱读书，多读书、读好书、会读书。3.从书中汲取中华民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活。学习目标,一、读书写作交流会1.各个文学兴趣小组不定期开展读书和写作的交流活动。每次活动可以设立不同的主题，例如：大家同读一本书，做读书交流；每人为大家介绍一本自己最喜欢的书；分享自己最新的一篇文学创作，并请同学点评；等等。2.活动形式可以多样化，要发挥各小组的特点。如诗歌组用赛诗会的方式来组织写作交流，戏剧组用收编课本剧的方法来进,行读书交流等。各小组还可邀请老师作为特约指导，举办一些相关专题的文学讲座。注意用拍照、录像、录音等形式记录小组的活动情况，以便展示成果，与其他小组交流。3.全班定期举办文学兴趣小组的活动交流会，每1个小组都将自己的活动成果展示给其他组的同学，品评签赏，讨论交流，激发同学们对各类文学作品的兴趣。活动方案设计示例,主题:书香满校园,共享读书乐。相关话题：①介绍我最喜爱的文学作品；②谈读书心得。形式：小组、班级交流、评价；留言板展览厅展示。过程：(1)准备材料。①确定作品。在自己阅读过的作品中,精心挑选，确定自己要介绍的文学作品。②确定介绍内容。再次阅读作品，思考自己喜欢它的原因，确定自己要介绍的内容。③列出介绍提纲。根据自己要介绍的内容，列出发言提纲，明确发言的具体内容。也可以详细地写一个完整的发言稿。如：《金色花》是一首散文诗，让我们感受到母子的情深，感受到母子之爱，那样一种亲昵，那样一种亲热。为什么孩子那么快乐，那么天真，那么活泼，那么可爱？因为他沐浴着母爱。爱是交流的。小孩子领受着母爱，也想着怎么回报母爱。他想到变成一朵金色花，让妈妈嗅到花香，让妈妈看书不伤眼睛，在妈妈看书的地方投下影子，说明了母子情深。从孩子对母亲的爱，可以想到母亲对孩子的爱，母爱是伟大的，是无私的。戏剧《茶馆》，剧中故事全部发生在北京城一个茶馆里，茶馆里人来人往，汇聚了各色人物、三教九流，一个大茶馆就是一个小社会。老舍先生抓住了这个场景的特点，将半个世纪的时间跨度，五十七个主、次人物形象高度浓缩在茶馆中，展现了清末戊戌变法失败后、民国初年北洋军阀割据时期、国民政权覆灭前夕三个时代的生活场景，概括了中国社会各阶层、数个势力的尖锐对立和冲突，揭示了半封建、半殖民地中国的历史命运。《西游记》为明代小说家吴承恩所著。取材于《大唐西域记》和民间传说、元杂剧。宋代《大唐三藏取经诗话》是西游记故事见于说话文字的最早雏形，其中，唐僧就是以玄奘法师为原型的。作为中国古典四大名著之一、中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，该书深刻地描绘了当时的社会现实，先写了孙悟空出世，然后遇见了唐僧、猪八戒和沙和尚三人，但还是主要描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经受了九九八十一难，一路降妖伏魔，九九归一，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真。(2)小组内交流、评价。每个人在自己的小组内发言交流，评价他人的分享时可从内容是否符合主题、语言是否流畅、表达是否清晰等角度入手。交流、评价结束后,组内推选2—4名代表在班级交流中发言,被推选的代表要认真修改发言稿，其他小组成员可从旁协助。(3)班级内交流、评价。首先，成立一个活动小组，安排主持人，确定交流顺序，确定活动评委。其次，小组代表们发言,评委打分。接着主持人宣布结果,做出小结。最后,将活动期间拍摄的相关照片进行展览。二、布置文学角1.选择教室中的一角作为文学角，设立一个文学小书架和一块文学展示墙。小书架由各文学兴趣小组负责推荐、提供书籍，需有同学专门负责书籍借还，保管好图书。小书架的书籍要定期更换，以便同学们能够读到更丰富的图书。小书架上方的墙壁设计成一块文学展示墙，其内容和形式可灵活多样，例如由某一文学小组设计一期该小组的主题墙报，或是展示各小组活动的阶段性成果，还可以展示班级优秀作文等。2.文学角的设计要简洁、美观、大方，展示墙与书要相协调，充分体现文学角的特色，使其成为教室的一个小亮点，为教室增添一份雅致，给同学们营造一个良好的读书氛围。三、创立班刊1.全班推选出四五名同学组成班刊编辑部，由编辑部向全班同学征集班刊的名称，确定班刊形式、栏目设置等。编辑部整理、归纳同学们的建议，拟出一份班刊策划书，确定班刊的整体框架。2.班刊编辑部根据具体需要设立图画组、设计组、文字组、宣传组、综合组等编辑小组，全班同学自愿报名参加其一。编辑部按策划书分配任务，各小组各司其职，分工协作。3.各文学兴趣小组负责提供班刊的素材，主要由小组的活动成果组成，如小组活动报道、原创文学作品、读书感想、活动心得体会等。班刊示例,1.综合性学习近日，重庆某中学开展“诵读名家进校园"活动，邀请重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。请你完成下列任务。【诵读我宣传】(1)为营造活动氛围，动员师生积极参与，请你为此次活动写一条宣传标语。(要求：句式对称，有感召力，20字以内)_______________________________________________________________示例：名家示范入耳经典作品润心；学名家诵读赏经典魅力；跟随名家读经典启迪智慧悟人生,【节目我主持】(2)活动现场，首先由学校朗诵队朗诵了朱自清的《春》，然后著名播音员陈老师将朗诵朱自清的《背影》。请你给这两个节目写一段串词。(要求：衔接自然，富有感染力)__________________________________________________________________________________________________________________________________示例：在朗诵队同学们清纯甜美的声音里，我们仿佛嗅到了百花的芳香，看见了放飞的风筝,感受到了春的勃勃生机。同样是朱自清的经典散文，《背影》为我们诠释了深沉含蓄的父子之情。有请著名播音员陈老师带领我们重温经典！,【活动我策划】(3)在名家诵读的感染下，你班决定持续开展诵读活动。请你设计两种与诵读有关的活动，写出活动的名称。活动一活动二示例：课文诵读大比拼诵读技巧分享会诵读好处大家谈古典诗词朗诵会,2.综合运用某班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。班级文学社开展“重新设计作品人物命运”的活动，请你仿照例句的形式，重新设计孔乙已的命运。例句:假如范进没能考中举人，他最终的命运只能是穷愁潦倒，饥饿而死。假如孔乙己考中了举人，_____________________________________________(示例)最终的命运只能是功成名就，贪婪而终。1.学校文学社拟创办一份文学刊物，请你为这一刊物命名，设置一些栏目，并写一段创刊词，阐明刊名含意及办刊宗旨等。语言要简洁生动，60字左右。刊物名称：《_________》栏目：_____________________________________创刊词： 青春季佳作秀场、创作手记、名篇推介“青春”是一个美丽的字眼，她将伴你走向成熟。《青春季》的宗旨是：反映同学心声，展示青春风采，促进语文学习。让我们共同培育《青春季》这棵幼苗吧！,2.《瓯越》是温州市初中文学社联盟主办的文学刊物。为了使刊物更贴近生活，编辑部邀请同学参加编辑工作。(1)右图是温州市初中文学社联盟标志图案，圆环内的拱形象征天空，下方是一本打开的书，中间是三个张开双臂的人。请用简洁的语言向同学们说说图案的寓意。(45字以内)我们共同阅读，从书籍中汲取营养，抒写青春，拥抱文学的天空。(2)刊物新增的栏目要拟一个栏目名，请根据入选作品的类型，选出最恰当的一项（）。入选作品《守望生命的麦田——我读塞格林<麦田里 的守望者>》《三毛的“撒哈拉”：沙漠中的人生绿洲》《圣洁的情感，深邃的意境——读泰戈尔<吉檀迦利>有感》A.成长笔记B. 名作品悟C.咬文嚼字D.社会万象B,(3)刊物要开设“跟琦君学写作"栏目。下列材料是琦君关于写作的体会，请你从中提炼对写作有帮助的两点经验，用简洁的语言写出。材料一：青年人喜欢新奇是好事，但一味追逐新奇，模仿新奇，而不凭自己深切的感受而写，纵然可以取宠于一时，却不是永久的。我国古典文学宝藏无穷，可以由浅入深，慢慢地读，慢慢地培植起来深厚根基。材料二：在一篇稿子写完之后，总要来回读好几遍，检查上下文语气是否贯穿，全文前后是否呼应，是否有矛盾。遇有句中声音太接近的字或重复的字，总要尽量修改，尽量做到“文从字顺”。至于历代大家诗词，选若干篇，自己所喜爱的，时时默念背诵，则有陶冶性灵，拓展胸襟之功。写自己有深切感受的内容；读古典文学作品，培植深厚根基；通过来回地读修改自己的文章，做到“字从文顺”。谢谢收看Synergisticallyutilizetechnicallysoundportalswithfrictionlesschains.Dramaticallycustomizeempowerednetworksratherthangoal-opportunities.共2课时统编版语文七年级（上）