九年级初三语文统编版上册《我的叔叔于勒》PPT课件

我的叔叔于勒共2课时统编版语文九年级（上）,1.理清小说的故事情节，体会小说的叙事技巧。（重点）2.梳理小说情节，把握人物形象，理解小说主题。（难点）学习目标,在当今这个人心浮躁的社会里，似乎只有日月星辰才是亘古不变的，当然，血浓于水的亲情也应该在金钱和地位面前岿然不动。但有时这却只成了人们的一种美好的愿望。听一首歌，然后说说你认为什么东西比金钱更重要。诗人说，亲情是一首恬静的田园诗；画家说，亲情是一幅淡雅的山水画；音乐家说，亲情是首优美的轻音乐。面对滚滚红尘的物欲横流，我还是要说，亲情是蓝天上的一朵云彩—洁白无瑕；亲情是清晨草尖上的一颗露珠——晶莹剔透；亲情是东方冉冉升起的朝阳—充满活力。很多时候，面对金钱和地位，亲情显得那么苍白无力。亲爱的同学们，今天就让我们走进法国小说家莫泊桑的《我的叔叔于勒》，看他们的兄弟情意能否经得起时间和金钱的考验。居伊·德·莫泊桑（1850-1893），19世纪后半叶法国著名的批判现实主义小说家，生于一个没落贵族家庭，自幼酷爱文学，七十年代刻苦学习写作。大作家福楼拜是他的文学导师。1880年，短篇小说《羊脂球》问世，轰动法国文坛，是作者的代表作。其长篇小说中最出色的是《一生》和《俊友》。其短篇小说《家人》《两个朋友》《项链》等，都是脍炙人口的名篇。作者简介,《我的叔叔于勒》写于1883年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是在这样的社会背景下写出来的。创作背景,蹋（tà）糟蹋塌（tā）塌方褛（lǚ）衣衫褴褛屡（lǚ）屡次、屡见不鲜缕（lǚ）千丝万缕、不绝如缕偻（lǚ）伛偻提携辨别易混字,拮据：手头紧，经济状况不好。与日俱增：随着时间的推移而不断增长。十拿九稳：形容很有把握。文雅：（言谈、举止）温和有礼，不粗俗。煞白：面色极白，没有血色。张皇：惊慌，慌张。狼狈：形容困苦或受窘的样子。诧异：觉得3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。第四部分(49)：第二部分(5-19):第三部分(20-48):故事开端，写菲利普盼望于勒归来。故事的发展，插叙旧事，采用对比手法，概括介绍了于勒去美洲前后贫富不同的情况及菲利普夫妇相应的不同的态度和看法。故事的高潮，巧遇于勒。面对已沦落为穷水手的弟弟于勒，菲利普夫妇的态度发生了根本的变化。故事的结局，一家人躲避于勒。第一部分(1-4):划分层次,这篇小说写了一件什么事？于勒是怎样的一个人？这篇小说写了一个法国小市民家庭的日常生活。作者运用对比的手法，充分描绘了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度于勒年轻时，是个“花花公子”。他把自己所得的遗产花光了，又花了哥哥菲利普的一些钱，因而被视为全家的“恐怖”。终于，他被送到美洲。后来，据说他在那里做生意赚了钱，并给菲利普夫妇去信说，打算发了财回法国来跟哥哥同住。于是，又被哥哥一家看作全家的“希望和福音”。但于勒在美洲阔了一阵，又重新潦倒，沦落成为一个穷光蛋。后来他被法国船长带回来，在船上摆摊，靠卖牡蛎过日子时，于是他又重新被哥哥一家弃之门外。菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来？菲利普是个小公务员，一家人生活十分拮据，不仅“样样都要节省”，甚至连女儿都嫁不出去。但是，当他们知道以前被视为“全家的恐怖”的于勒在美洲发了财，并准备回到故乡，和哥哥一家“一起快活地过日子”后，一家人朝思暮想，眼巴巴地盼望于勒归来，并对“这桩十拿九稳的事”“拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅”，“我”的二姐也因这个“福音”订了婚。小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒，这是什么原因？直接原因：于勒又沦落为穷人，而菲利普夫妇只认钱。根本原因：金钱至上的社会制度所造成的。理清文章的故事情节盼于勒夸于勒遇于勒躲于勒1234,品味第一、二部分“我”的父亲这句永不变更的话有什么作用？这个句子在小说中多处出现，这是作者在极力渲染菲利普夫妇盼望于勒归来的一个细节，真是望眼欲穿，焦急万分，恨不得立即相见。这永不变更的话一方面给读者留下了悬念，一方面为情节的发展埋下了伏笔。重复这句话，既表达了菲利普夫妇急切的内心，同时也加深了读者的印象。唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！,文章中关于于勒去美洲前后的情况，是运用什么叙述顺序交代的？有什么作用？本题运用插叙作用分析法。插叙。介绍于勒的经历，交代了事情的前因后果，更突出菲利普一家盼望于勒归来的急切心情，为情节的发展做了铺垫。“信”在小说起什么作用？这两封信，是故事发展的引线，它们神奇地改变了于勒在菲利普夫妇心目中的印象。第二封信成了菲利普家的“福音书”，“有机会就要拿出来念”，这封信还促成了菲利普二女儿的婚事，推动情节进一步发展。围绕这两封信，更好地表现了菲利普夫妇自私、虚荣、惟利是图的性格特征，揭示了整个社会的风气，二姐夫的求婚就是例子。所以，“信”是故事情节发展的催化剂，它对刻画人物、表现主题都有重要的作用。品味第三部分两位打扮得很漂亮的太太吃牡蛎这一细节有什么作用？这里运用了细节描写作用分析法。这处细节描写极为形象地写出了两位太太吃法的文雅，也正是这种文雅的吃法打动了爱慕虚荣的菲利普，为下文他故作高雅，主动邀请妻子、女儿吃牡蛎，这个情节为后面于勒的出场做了铺垫。她们的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍；然后嘴很快地微微一动，就把汁水吸进去，蛎壳扔到海里。分析此处省略号的作用。此处的菲利普神态异常，多处省略号可以看出他脑子里惊慌失措，说话语无伦次，形象生动地体现了他内心的极度恐慌。虚荣、势利、自私的个性跃然纸上。我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”,菲利普夫妇对于勒的称呼发生了几次变化，想一想，为什么会有这样的变化？菲利普夫妇对于勒的称呼，从“贼”“讨饭的”与上文“好心的于勒”形成对比，于勒不再是他们的希望和兄弟，此时他又变成了恐怖和灾难，这都是因为钱。充分表现了菲利普夫妇自私、虚伪、冷酷和惟利是图的本性。这三种称呼有什么深刻含义？“我”默念的话语中“我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”，从人物关系看，“我的叔叔”也就是“父亲的弟弟”，意思没有什么不同，这是作者有意安排的语意上的重复，但是，从排列的顺序分析，作者是很具匠心的，最后写“我的亲叔叔”，其中一个“亲”字，反映了“我”对处于贫困的于勒叔叔的深切同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满，饱含讽刺意味。“我”的这三种称呼的顺序和菲利普夫妇对于勒称呼的顺序形成了鲜明对比，突出了菲利普夫妇的人物性格。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”,这个细节，是多余的吗？小说写若瑟夫付完牡蛎钱，按情节的发展可以结束了，但作者安排了若瑟夫给十个铜子小费的细节，让小说中的几个主要人物来一次集中表演。于勒接过钱，赶紧道谢，并尊称自己的侄儿为“年轻的先生”，表现了他的社会地位低下，生活艰辛。品味第四部分我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”,另外，母亲是受惊吓、震怒，破口大骂，表现了她的市侩嘴脸和因失望而歇斯底里的发作。父亲使眼色，是担心女婿了解真相而婚事告吹，表现了他的惊恐和不安。只有若瑟夫涉世未深，保持着同情和怜悯之情。这个细节描写反映了资本主义社会的世态炎凉，也充分表现了作者对资本主义社会人与人之间纯粹的金钱关系的批评态度和憎恶之情。1．填空本文通过描写菲利普夫妇____________________前后变化，形象地揭露与批判了对待亲弟弟于勒的资本主义社会里人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”,2．根据课文内容，下列说法有误的一项是（）A．本文有两处景物描写，第一处轻快明丽，第二处阴郁浓重，实际上是人们的两种心境的反映。B．于勒的生活经历了三个阶段：生活荒唐，花了哥哥很多钱—国外发了财—穷困潦倒地回国。C．小说的标题是“我的叔叔于勒”，因此“于勒”是小说的主人公，是推动情节发展的关键人物。D．小说中的“我”，是个富有同情心的孩子。虽然他也渴望叔叔于勒发财回来，把自己家从困境中拯救出来，但他发现叔叔是个穷水手后，默念“我的亲叔叔”，并自作主张地给了叔叔十个铜子的小费。C,3．如果将第48段去掉，表达效果有何影响？4．文章结尾段有什么作用？这一段是自然环境描写，描绘了天边远处的景象，烘托了人物内心沮丧的心情，与刚上船时人物喜悦的心情形成强烈对比。如果去掉，就无此效果了。内容上，本段写一家人躲避于勒，与开头的企盼于勒形成鲜明对比，体现了世态炎凉，暗示了文章主旨。结构上，与开头盼于勒相照应，收束全文。1.准确把握文章的主题。（重点）2.培养利用人物的语言、动作、神态等描写方法刻画人物形象的能力。（难点）3.激发爱善憎恶的情感，树立正确的人生观。同学们，上一节课我们学习了《我的叔叔于勒》这篇课文，解决了文中的重点字词，梳理了文章结构。今天这节课，我们继续学习这篇课文，深入分析一下人物形象及文章的中心思想。1．感知课文，了解人物关系小说直接或间接地交代了几个人物，其中于勒与若瑟夫是________关系，菲利普与于勒是_______关系，菲利普与克拉丽丝是________关系，克拉丽丝与若瑟夫是_________关系。2．文章的情节按照开端（盼于勒）——发展（）——高潮（）——结局（）结构全篇。叔侄兄弟夫妻母子夸于勒遇于勒躲于勒,在《我的叔叔于勒》这篇课文中，主人公是谁？这篇小说虽然围绕于勒的命运展开故事情节，但于勒只是作为小说中的一条引线，作者设置他只是为了组织材料、展开故事，并不是靠他来揭示主题，所以于勒不能算是主人公。“我”仅仅充当了作者的代言人，整个故事由“我”的所见所闻所感所思构成，但那只是为了使作品有一个更客观的叙述角度。作品集中表现菲利普夫妇对于勒态度的变化：“盼——夸——遇——躲”。从而揭示菲利普夫妇的性格特点，揭露拜金主义这一主题，因此本文的主人公是菲利普夫妇。菲利普夫妇的人物性格是什么？菲利普是个典型的小市民。他虚荣、势利、自私、贪婪，处处在模仿上层人物，时时想爬到上流社会。这就决定了他待人、接物、处世的基本态度：一切以金钱为转移。于是，面对亲弟弟于勒“挥霍家产──经商发财──衰败穷困”的三度起落浮沉，菲利普采取了“惧怕憎恨──奉为福星──深恶痛绝”的三种不同态度。小说绘声、绘色、绘形，细腻地描述了菲利普的言谈、神态和举止，从而生动地体现了人物的内心活动。给人留下更深印象的是菲利普太太克拉丽丝。小说除了表现她和丈夫一样的小市民阶层的共性外，还通过她的言行神态着意描绘她精细、刻薄、泼辣的个性。分组讨论关于本文四种主题，说说出自己的观点。阅读课文，关于主题，不同人有不同理解，请谈谈你的看法。分小组讨论，得出结论小说揭示当时社会的丑恶现实，揭露当时资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，无情的鞭挞了小市民的势利、贪婪、冷酷、丑恶的灵魂。答题模式：这个情节突出了“父亲”期盼于勒的那种迫切心情，在文中起到了强调和承上启下的作用。文中这个情节强调前文，引出后文，并与后文情节形成对比，深化了文章主题。于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来，父亲总是重复他那句永不变更的话:“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”阅读技巧：情节作用分析法。“父亲”不管重复着这句话，这一情节在文章中的作用有以下几点：①照应前后文；②推动情节发展；③强调“父亲”对于勒归来那种热盼的心情，与后面情节发展形成对比或衬托。这是遭到突如其来的打击时心中充满了恐惧的表现。写作技巧：作者主要通过对人物的神态、动作、语言的描写来揭示人物的内心世界，刻画人物性格。我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，……他的脸色十分苍白，……我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，父亲神色很狼狈，低声嘟囔着:“出大乱子了！”这表现出他内心的极度恐惧，仿佛大难即将临头，慌乱到了极点。纵观整篇课文，在写作手法上有哪些特色？①叙事艺术高超，情节曲折。小说用“我”回忆往事的方式讲述故事，通过菲利普夫妇的几次态度变化来表现主题，叙事艺术十分高超。另外，小说的情节跌宕起伏，曲折有致。文章先渲染于勒在一家人心中的至高地位，接着插叙于勒旧事，然后笔锋一转，写菲利普一家外出旅行，故事发展得以舒缓，之后故事奇峰突起，菲利普夫妇发现了穷水手于勒，急忙逃离，回程还换船避开。全文情节有起有伏，有张有弛，引人入胜。②描写方法多样，人物鲜明。这篇小说通过对人物的语言、动作、神态等的细节描写，揭示人物内心世界，展现人物形象特点。如：我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，……父亲突然很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”我看了看他的手，……我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这些情节更好的塑造了人物形象，精准的反映了人物特点，更好了揭示了文章的中心思想。本文通过描述菲利普夫妇因为于勒贫富变化而呈现的不同态度，刻画了菲利普夫妇势利冷酷、虚伪自私的人物特征，形象而深刻地揭示了金钱至上的资本主义社会中人与人之间的冷漠关系。同时，也通过写若瑟夫对穷于勒的怜悯，表达了作者看重骨肉情意、同情贫弱者的思想感情。课文主旨,我的叔叔于勒引出矛盾——盼望于勒——开端（1—4段）插叙往事——夸赞于勒——发展（5—19段）中心事件（20—49段）船上发现于勒（20—31段）证实于勒身份（32—38段）给于勒叔叔钱（39—48段）回程避开于勒（49段）高潮结局赤裸裸的金钱关系板书设计,1．写出下列各句的描写方法。（1）我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。（）（2）他又老又脏，满脸皱纹。（）（3）他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”（）（4）我父亲脸色早已煞白，两眼呆直。（）心理肖像语言神态,2．阅读课内语段，完成文后题目①我小时候，家在勒阿弗尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。我有两个姐姐。②我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。③可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回。来的大海船开进港口来，父亲总要说他那句永不变更的话：④“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”Ⅰ．第①段是概述，交代了三方面的情况，用简洁的语言加以概括。（1）（2）（3）家在勒阿弗尔父亲挣钱不多有两个姐姐,Ⅱ．在文中用“______”标出“家里样样都要节省”中的“样样”指代哪些内容。Ⅲ．“父亲总要说他那句永不变更的话”中的“永不变更”表达了父亲怎样的心境？下列说法正确的一项是（）A．表明了这是父亲的一个长久的话题，已经成了他的“口头禅”了。说明于勒的回来对于他、对于他的全家是多么重要B．说明父亲知识贫乏，不会用更多的语言表达出盼望于勒回来的心情C．说明父亲年岁大了，人也变得啰嗦了，一句话总要重复说。D．父亲十分珍重亲情，对多年未归的弟弟十分盼望。A（答案见文章中）,Ⅳ．“如果于勒竞在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”“惊喜”的原因是什么？下列说法正确的项是（）A．没有想到他要回来，他却回来了B．他回来了，就能改变家庭的经济状况C．他回来了，就会还清“占用”的钱。D．出走十余年现在回来了，以手足之情能不“惊喜”吗？B,“钱”真的很重要吗？钱可以买到房屋，但不一定能买到温馨；钱可以买到珠宝，但不一定能买到气质；钱可以买到药物，但不一定能买到健康；钱可以买到纸笔，但不一定能买到文思；钱可以买到书籍，但不一定能买到智慧；钱可以买到礼物，但不一定能买到友谊；钱可以买到服从，但不一定能买到忠诚；钱可以买到武器，但不一定能买到和平；钱可以买到伙伴，但不一定能买到亲情……钱不是万能的，珍爱亲情，珍爱友情，才是最宝贵的财富。世人结交须黄金，黄金不多交不深。纵令然诺暂相许，终是悠悠行路心。——出自唐代张谓《题长安壁主人》金钱是一种有用的东西，但是，只有在你觉得知足的时候，它才会带给你快乐，否则的话，它除了给你烦恼和妒忌之外，毫无任何积极的意义。——席慕蓉金钱往往成为真正情义的障碍物。——邹韬奋,莫泊桑《项链》《乞丐》夏阳《孤独的老乡》李良旭《高贵的慈善》推荐篇目,示例：我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来，他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。仿写：一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。1．《我的叔叔于勒》巧妙地运用了动作描写，生动地揭示了人物的内心世界，很好地表达了主题。请从课文中寻找范例，仿写一段动作描写的文字。2．想象一下，假如菲利普夫妇在船上发现了已经成为百万富翁的于勒，他们会有怎样的表现呢？试写一个300字左右的片段。惊讶，狂喜，骄傲，或许这些都不能够表达他们的心情。他们或许想说：你终于洗心革面了。不，他们怀着敬畏的心情，不敢将这话真真切切地说出来，就像对待一个尊贵的公子，他们幻想那公子曾蒙自己的恩情，一定会重重的回报，那时他们便可从一户穷困潦倒的人家，一夜之间变成富翁和绅士。于是，他们尽量放开了嗓门，高声呼唤他的名字：“于勒，我的弟弟，我知道你会回来，却不知道上天安排我们在这里重聚。”他们拉扯着他的金光闪烁的长衣袖子，放声大笑，好像当年他作为流氓时发生的一切从未存在过，只对他这几年发迹的生涯唏嘘不已，问这问那。他们会无意间流露自己的想念，但是一双眼只是环绕着他的金丝大衣，环绕着周围欣羡的人群。