七年级初一语文部编版上册《有朋自远方来》PPT课件

有朋自远方来共2课时统编版语文七年级（上）,CONTENTS教学目录,1.搜集有关交友的名言警句、成语故事和经典论述，学会利用图书馆和网络搜集资料。2.研读搜集到的资料，联系实际谈谈自己对交友的看法，思考网络交友的利弊。3.通过这次活动，懂得友谊是珍贵的；学会交益友，与朋友和谐相处。一、交友之道（一）名言警句海内存知己，天涯若比邻。——唐·王勃同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——唐·白居易桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——唐·李白孔子曰:“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”——《论语》君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——《庄子》,管鲍之交原指春秋时期齐国人管仲和鲍叔牙的友情，后常借指交情深厚的朋友。管仲与鲍叔牙是朋友。管仲贫困的时候，曾经同鲍叔牙一起做买卖，分财利时往往自己多得，但是鲍叔牙知道他是因为贫穷，所以不将他看成贪心汉。管仲多次做官又多次被罢免，鲍叔牙知道他是没遇上好时运，所以从不认为他无能。管仲曾经多次在打仗时退却，鲍叔牙知（二）交友故事,道他是因为家中还有老母，所以不认为他是胆小鬼。鲍叔牙辅佐齐国的公子小白，管仲辅佐齐国的公子纠。后小白成为齐桓公，公子纠被杀，管仲被囚禁。鲍叔牙知道管仲有才，就向齐桓公保荐他。管仲被任用以后，在齐国掌理政事，助齐桓公称霸。唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友诗人张籍并没有因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，他把张籍当作生平第一至交。张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准奇才，可惜学术不足”。并直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人，寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好朋友才能这样直言相告。伯牙绝弦伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道:“好啊！这琴声就像巍峨的泰山屹立在我的眼前!”过了一会，伯牙心里想到流水，钟子期说:“好啊！这琴声宛如奔腾不息的江河在我的耳边流淌！”钟子期去世后，伯牙觉得世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己最心爱的琴弦挑断,把琴摔碎，终生不再弹琴，认为世上没有值得他弹琴的人。割席断交管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头，和看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片而后又扔了它。曾经，他们坐在同一张席子上读书，有个穿着礼服的人坐着有围棚的车刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说:“你不是我的朋友了。”,挚友一一指交情深厚的朋友诤友一一指能直言规劝的朋友益友一一指对自己有帮助的朋友盟友一一指为特定目的结盟联合的朋友笔友一一指通过书信往来、诗文赠答结交的朋友（二）朋友的称谓,故交一一指老朋友忘年交一一指年龄差别大、行辈不同而交情深厚的朋友莫逆交一一指彼此心意相通的朋友刎颈交一一指可以同生死的朋友贫贱交一一指贫困潦倒时结交的朋友患难之交一一指共同经历过磨难的朋友,二、向朋友展示自我示例：同学们好，我叫王新雨，有句古诗说“空山新雨后，天气晚来秋”，我的性格恰恰像新雨一样，清新自然，乐于奉献。我特别喜欢读书。书是我的好老师，能给我启迪和帮助；书也是我的好伙伴，能在我寂寞的时候陪伴我，在我心情不好的时候安慰我。特别是在雨天读书时，滴答的雨声、平静的心境，真是别样的享受！,1.新学校，新同学，为增进友谊，使同学们尽快找到知心朋友，班委会决定召开“结交新朋友”主题班会，请你协助完成以下任务。(1)请你为本次活动取个好听的名称。(注意活动主题哦)__________________________________________(2)请你帮主持人完成下面的开场白：同学们，大家好！____________________________________________本班交友活动现在开始。高山流水觅知音有朋自远方来，不亦乐乎！人生离不开友谊，得一知己足矣。(3)我们每个人对友情或多或少都有一些感悟，仿照下面画线的句子，再续写两个句子，使之构成一组排比句。友情是一首随日月滋长的诗，_______________________，______________________，愿这份美好的友情陪伴你们走过漫漫人生路。是一幅赏心悦目的画是一支美妙动听的歌,(4)为了了解交友之道，学会如何交友，同学们分组收集了许多有关交友的名言、故事及经典论述。下面一组材料是某组同学在活动中搜集的关于交友方面的名人名言，请你用一句简洁的话概括出其内容。①益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子②近朱者赤，近墨者黑。——孟子③门内有君子，门外有君子至。——冯梦龙交友要慎重，要多交益友。(5)在“讨论怎样交友”这一环节中，大家对“网上交友的利与弊”展开了激烈的讨论。有人赞成有人反对，双方各执一词。为了更好地表达自己的观点，说服对方，请你对这个问题做一调查，并完成下面的问题。调查分析：下面是对班上50名同学进行的调查统计，请你分析，并写出结论。网上交友不安全，谨防上当受骗。2.你的朋友小明是班级足球队的一员，在为期一个月的校园足球文化节里，小明参加了不下10场比赛，慢慢地，妈妈不支持小明踢足球了，说每天弄得脏兮兮的，像个野孩子，还影响了学习。你该怎样帮助小明说服他的妈妈支持他继续踢足球?示例：阿姨，踢足球能锻炼身体，培养坚强的意志与团队精神，有利于小明的成长；再说，身体好了，更能搞好学习。请您同意小明继续踢足球吧！,3.北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颖州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他过从甚密的官员，生怕被说成是朋，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。说说你从中受到了哪些启发。患难之时见真情，能共患难的朋友才是真心的朋友。4.下面是网上交友的两种观点，你支持哪一方，请阐述你的理由。正方：网上交友不利于学生健康成长。反方：网上交友坦诚相见、快捷经济，是时代发展的产物。支持正方。理由：在那虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，而不能观其行。网络的虚拟性会给网络交友带来一些问题，如网络欺诈等。青少年朋友一旦迷上网上交友，势必心神不宁，想入非非，久而久之，会荒废学业，“云游”于虚幻之中，更是得不偿失了。支持反方。理由：首先，网上交友，坦诚相见、敞开心扉，更易找到“知心朋友”。其次，不受种种限制，更方便快捷、更经济，可为急需救助的人(如助学、治病等)号召全社会朋友的帮助。4.下面是网上交友的两种观点，你支持哪一方，请阐述你的理由。正方：网上交友不利于学生健康成长。反方：网上交友坦诚相见、快捷经济，是时代发展的产物。5.班级开展“我为朋友解忧愁”活动，请你积极参与。李松缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，朋友们想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料?①淡泊以明志，宁静以致远。②少壮不努力，老大徒伤悲。③志当存高远。④伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。(乔·万尼奥罗)⑤没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。(陀思妥耶夫斯基)可以用来规劝李松同学的三则名言警句是____________(只填序号)②③⑤,君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。——论语·颜渊只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不出差错，和人交往态度恭谨而合乎礼节，别人就都乐于与自己交朋友，那么，普天之下到处都是你的朋友。近朱者赤，近墨者黑。一一成语比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。说明交友的重要性。独学而无友，则孤陋而寡闻。《礼记·学记》交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。交友之道名言警句,认真观察右面的一幅漫画，按要求答题。(1)给这幅漫画拟一个标题，6个字以内。(2)这幅漫画讽刺了什么现象？请简要回答。老友的困惑、如此“兄弟”、忘本、势利眼、发达之后、“翻脸"不认友。有些人发达之后就忘记了自己的亲人朋友，丧失了以前纯朴的品性。(意对即可),2.“讲哥儿们义气，为朋友两肋插刀”是肝胆相照的友谊，对此，谈谈你的观点。你认为真正的朋友应该是怎样的人？同学间的友谊对你起到什么作用？是不可取的，只会害了朋友。这是一种江湖义气。真朋友应该是彼此信任、真诚、宽容、相互关心的人。同学间的友谊可以帮助我们排除烦恼和忧愁、分享快乐，有利于共同进步。CONTENTS教学目录,1.搜集有关交友的名言警句、成语典故和相关的经典论述，培养搜集信息的能力。2.把搜集到的材料与实际联系起来，学习交友之道，懂得友谊的珍贵。3.学会大大方方地进行自我介绍，并把口头介绍转化为文字叙述。一、交友之道每个人都有自己交友的原则，古今中外的诗文中有很多关于交友的名言、警句、故事和论述，如“君子之交淡如水”“海内存知己，天涯若比邻”，如伯牙绝弦、管鲍之交，如朱光潜的《谈交友》、培根的《论友谊》等。和同学们一起搜集这些资料，看看能从中获得哪些启发。1.将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句、成语典故和其他材料。2.组内研读搜集到的资料，联系自己的交友经历，讨论、交流各自对交友的看法与认识。互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论、交流中也可就此问题说说你的观点。1.相知无远近，万里尚为邻。——张九龄《送韦城李少府》2.有朋自远方来，不亦乐乎？  ——《论语》3.莫愁前途无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》4.如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。  ——培根《论友谊》（一）名言警句,5.懂得处友，就懂得处人；懂得处人，就懂得做人。——朱光潜《谈交友》6.有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰7.友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。——爱默生8.独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记·学记》,刎颈之交“刎颈之交”指同生死共患难的朋友。出自《史记·廉颇蔺相如列传》:“卒相与欢，为刎颈之交。”战国时，赵国宦者令(宦官的头目)缪贤的门客蔺相如，受赵王派遣，带着稀世珍宝和氏璧出使秦国。他凭着智慧与勇气，完璧归赵，得到赵王的赏识，被封为上大夫。后来，秦王又提出与赵王在渑池相会，想逼迫赵王屈服。蔺相如和将军廉颇力劝赵王出席。廉颇以勇猛善战给秦王以上的压力，蔺相如凭三寸不烂之舌和对赵王的一片忠心使赵王免受屈辱，并安全回到赵国。赵王为了（二）成语典故,表彰蔺相如，就封他为上卿，比廉颇的官位还高。这下廉颇可不乐意了，他认为自己英勇善战，为赵国拼杀于前线，是第一大功臣，而蔺相如只凭一张嘴，居然官居自己之上。廉颇很不服气，就决心要好好羞辱蔺相如一番。蔺相如听到这个消息，便处处回避。到了上朝的日子，就称病不出。过了些时候，蔺相如有事出门，远远看见廉颇，就立刻调转车子避开。蔺相如的门客们见到这种情况，纷纷提出要回家，蔺相如问为什么，他们说:“我们为您做事，是因为敬仰您是个真正崇高的君子，可现在您居然对狂妄的廉颇忍气吞声，我们可受不了。”蔺相如听了，哈哈一笑，问道:“你们说是秦王厉害，还是廉颇将军厉害？我连秦王都不怕，又怎么会怕廉颇呢？秦国现在不敢来侵犯，只是慑于我和廉将军一文一武保护着赵国，我又怎能因私人的小小恩怨而不顾国家的安危呢？”廉颇听说后，非常惭愧，便袒胸露背背着荆条向蔺相如请罪。从此，他们便成了同生死共患难的好朋友，齐心为国效力。“刎颈之交”由此而来。莫逆之交“莫逆之交”指彼此志同道合、交谊深厚的朋友。典出《庄子·大宗师》。原文记述:“子祀、子舆、子犁、子来四人相与语曰:‘孰能以无为首，以生为脊，以死为尻(kāo，屁股)，孰知死生存亡之一体者，吾与之友矣。’四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”译文：子祀、子舆、子犁、子来四个人在一块交谈说:“谁能够把无当作头，把生当作脊柱，把死当作屁股，谁能够认识到生死存亡浑然一体的道理，我就可以跟他交朋友。”四个人都会心地相视而笑，心心相契却不说话，成为朋友。网络交友利弊谈随着互联网的发展，网络交友的人越来越多，而且成为一种时尚，但是否应提倡中学生网络交友，人们对此看法不一。一些人认为应该提倡网络交友:(1)网络交友打破了传统交友受地域限制的局限，为人们广交四海朋友大开方便之门。网络使朋友间的交流更便捷。传统交友为了会面，通常要提前约好时间、选择出行工具，甚至还要精心挑选礼物……最后，还有可能会突生变故，时间、天气、交通等均有可能影响会面。而网络交友可以避免突发情况，（三）观点示例,甚至还能消除时差带来的不便，你可以随时向你的美国朋友发邮件，不用担心是否打扰他休息。(2)网络的隐蔽性，更容易让人敞开心扉、坦诚相待，不再担心泄露隐私，也就更容易找到知心朋友。一些人认为不应该提倡网络交友:(1)网络交友会造成现实中人际交往障碍。主要表现为网络孤独症、人际信任危机和各种交际冲突。(2)网络交友还可能诱发各种人格障碍。由于学生年龄较小，他们以为对自己在网上的言行无须承担任何责任，因此往往在言语上非常直接坦率。当一个人的某种行为习惯养成之后，可能转换成个人的人格特质。学生在网络交往中形成的攻击性言语特点，可能强化其人格特质中的攻击性因子，形成攻击性人格。(3)谎言林立。网络是虚幻的，我们没有办法对网上的“个人资料”进行审核。想在虚拟的网络世界中寻找到真正的朋友绝非易事。(4)陷阱密布。网络使沟通变得自由与便捷，也使人很难识破行骗者。一些别有用心者打着交友的旗号图谋不轨，引发了严重的社会问题。基于以上几点，我认为中学生网络交友弊大于利，不应提倡。向朋友展示自我《礼记·学记》中说:“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。你希望有什么样的朋友呢？与朋友交往的第一步就是要展示自己，让朋友认识你。以自我介绍为主要方式，与同学合作，组织一次自我风采展示活动。开动脑筋，与同学一起，共同策划、组织、实施本次活动。注意安排好活动的每一个环节，把活动搞得生动有趣，充分调动同学们自我展示和相互了解的积极性。1.组织这次活动，可能会涉及以下项目：活动的名称、活动的组织形式、小组的设置与分工、主持人的推选、活动场地的布置、活动的实施过程等，仔细想想还有哪些需要考虑的内容或问题，一一列出来，与同学分工协作，做好准备。2.建议邀请本班各个学科的任课老师参加此次活动。负责这项任务的小组，可在小组内合作完成邀请卡的设计与制作；针对不同学科的老师，写上不同特色的邀请词，注意运用书面礼貌用语，想办法增强语言的感染力。口头邀请时也要注意礼貌，口齿清楚、表意准确。3.事前拟一份发言提纲，确定好自我介绍各项内容的顺序，想办法用一些新颖的形式来“包装”你的发言，如以照片或视频辅助介绍，讲述自己的一些趣事等，给同学们留下深刻的印象。通过这次活动，同学们了解了你，你对自己和同学也有了更深入的认识。在此基础上，将活动中的自我介绍写成一篇文章，或为你的朋友写一段介绍文字。我叫袁诗雨，是一名普普通通的农村女孩，我喜欢看书、画画。我活泼、阳光、乐观。我很仰慕古人的才华，喜欢文学。因此，在所有学科中，我最喜欢语文。在班里，我是一个时时刻刻闲不住的女生。上课时，我喜欢发言，喜欢向老师和同学们分享我的观点；课下，我喜欢参加各种各样的课外活动。在所有的任课老师中，我最喜欢语文老师，一方面是因为我最爱的学科是语文；另一方面是因为我的语文老师不仅和蔼可亲，而且学识渊博，教给了我许多文学上的知识。以后，我也要像我的语文老师一样，成为一个学识渊博的人。自我介绍,我长得并不出众，但很爱笑。我认为：哭是一天，笑也是一天，与其愁眉苦脸地过一天，不如开开心心地过一天。可妈妈总是说，我这是在为自己的缺心眼找借口。在同学们的眼里，我最大的特点就是“能说”。不是我吹牛，在“说”这方面，班里真没有谁能比得过我。“能说”是因为我肚子里有东西，我课下可是广泛阅读了很多书，那些书都已经摆满了书架了。而因为“能说”这一特点，我还成了学校辩论队的一员猛将。总之，我就是这样一个活泼、开朗、爱看书、口才超好的女孩子。【活动一：签名之寓】请将下面的文字作为你的微信签名，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。【活动二：加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，朋友圈里展开了辩论。请你发表看法并阐述理由。(50字左右),示例1：我赞成加父母为微信好友。加父母为好友，就会多一种渠道，让父母及时了解我们的想法和需求，能使我们与父母的关系更融洽。示例2：我不赞成加父母为微信好友。我们长大了，需要个人空间。如果加父母为好友，会时刻受到父母的关注，对我们个性的发展并不利。(能紧扣话题，观点鲜明，有理有据，字数符合要求即可）,【活动三：加友之辩】针对统计图反映的情况，完成下面的倡议书，与好友分享。大家分享的多是娱乐内容，与家庭校园生活有关的内容太少。为了我们更好地成长，我发出如下倡议:1.少关注游戏娱乐，少追逐明星八卦。2.多分享学习经验，相互促进；多分享幸福时光，常怀感恩之心。【活动四：互动之趣】下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言，请你也仿写一句，与微信好友互动。甲：艾叶清香扑鼻来。乙：粽子香甜惹人爱。丙：龙舟激越江上赛。_____________________示例1：香包玲珑身上戴示例2：屈原忠贞史册载