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明天要远足人教版一年级上册(七单元1课)明天要远足,那里会是什么样呢?课文导入同学们,有个小朋友明天就要去远足了,出发之前她会想些什么呢?好激动!那个地方在哪呢?远足,亦称作徒步、行山或健行,并不是通常意义上的散步,可以理解为“长途步行运动”,也包含“翻山越岭的长途步行”。生字认一认睡那海真老师吗同什才亮shuìnàhǎizhēnlǎoshīmɑshénliàngcáitóng,shuìjiào睡觉shuì睡nàbiān那边nà那hǎiyáng海洋hǎi海zhēnde真的zhēn真(“才、同”见“生字写一写”),lǎo老lǎorén老人shī师lǎoshī老师mɑ吗hǎomɑ好吗,shén什shénme什么liàng亮míngliàng明亮,写法:横在横中线上面,略长;竖钩在竖中线上,竖要直,钩要短小有力,撇舒展。生字写一写口才cái,写法:“日”在竖中线左边略偏上,“月”在竖中线处起撇(丿)。míng天明了,写法:同字框横平竖直框正,“口”字上沿顶到横中线。tóng同行,xué写法:前三笔写的紧凑一些,秃宝盖适当加宽,“子”的弯钩位于竖中线位置。学习,生字我会写,音形比一比着zháo着急zhāo高着儿zhe看着zhuó着重他抬头看着墙上的钟表,心里很着急。种zhǒng种子zhòng播种种子被播种到田里才能发芽。多音字,学(xué)学习字(zì)汉字小学生需要学习很多汉字。形近字,词语辨一辨真假洁白乌黑柔软坚硬洁白雪白柔软软和反义词近义词,颜色:由物体发射、反射或透过光的光波通过视觉所产生的印象。造句:彩虹有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。重点词,课文学一学明天就要远足了,诗中的主人公在想些什么呢?接下来就让我们去文中找出答案吧!请大家有感情的朗读课文,并分出章节。读完第一节,我们发现:这个时候,小朋友因为想象海的颜色而睡不着觉。表现了小朋友想要看多种颜色的海的愿望。读到第二节,我们发现:小朋友因为想象那地方的云而睡不着觉。小朋友非常想知道那地方的云是不是像同学说的那样洁白柔软。第三节告诉我们:小朋友在这个时候依旧睡不着觉,她急切地盼望着天快点儿亮,表达出了对远足的期待。思考与探究老师发现,课文中,有个字长了一条“小尾巴”,你能找到这条“小尾巴”吗?你知道它的名字吗?它跟在这个字后面又是为了什么呢?“唉”的后面长了一条“小尾巴”“——”,它的名字叫做“破折号”。它在这里表示叹气的声音很长,不仅形象地表现出了作者睡不着的样子,还突出了作者因为明天远足而激动的心情。随堂练习1.猜谜语。(1)十个人。(打一字)(2)马边口。(打一字)(3)每边三点水。(打一字)(什)(吗)(海),2.找一找句中红字的正确读音打上“”。天黑了,我睡不着(zháozhe)。那地方的海,真的像老师说的,那么多种(zhǒngzhòng)颜色吗?到底什(shénsén)么时候,才天亮呢?洁白的大海蓝蓝的云朵金色的心情激动的沙滩3.好朋友,手拉手。教材习题朗读课文:注意轻声词。地方真的说的那么什么时候那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗?到底什么时候,才天亮呢?你有过这样的心情吗?和同学说一说。示例:我曾经因为妈妈要带我去海洋馆而高兴得睡不着。
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