新人教版小学六年级语文上册《古诗三首》PPT课件

古诗三首部编人教版六年级上册(6单元),课文导入我们的祖国既有汹涌澎湃的黄河，也有烟雨迷蒙的江南，更有恬静秀美的山水田园。古往今来，文人墨客写下了无数动人的诗篇。本文就是其中的三首。学习目标1.会写“簸、涯”等3个字。2.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《江南春》。3.说说这三首诗分别写出了景物怎样的特点，体会其中蕴含的感情。作者简介刘禹锡（772～842）字梦得，洛阳人，唐代文学家、哲学家，有“诗豪”之称。其诗清新脱俗，善用比兴手法寄托政治内容。主要作品有《陋室铭》《乌衣巷》等。杜牧（803～约852）字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，唐代文学家。他的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主。与李商隐齐名，并称“小李杜”。著有《樊川文集》。王安石（1021～1086）字介甫，号半山，临川（今江西抚州）人。北宋杰出的思想家、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。著有《临川集》。字词学习涯际bǒràoyá簸谷环绕,挑qūqǔ曲折小曲儿他们在曲（qū）折的小路上唱起了欢快的小曲（qǔ）儿。挑bǒbò簸扬簸箕以前的人们用簸（bò）箕簸（bǒ）扬粮食。多音字,簸（颠簸）颇（偏颇）涯（天涯）崖（山崖）绕（缠绕）挠（阻挠）形近字,整体感知朗读古诗，根据注释了解三首古诗的具体意思。浪淘沙【唐】刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。弯弯曲曲的黄河流经万里，挟带着泥沙，在狂风巨浪中淘洗颠簸，如同从天边奔流而下。现在我们可以沿着黄河径直走到银河中去，一起寻访牛郎织女的家。江南春【唐】杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。辽阔的江南大地上，到处是欢唱的黄莺，红花掩映在绿叶中间，河边的村庄，傍山的牛图文，处处有酒旗在风中飘动。南朝时建造的许许多多的寺院，如今都笼罩在如烟的细雨中。书湖阴先生壁【宋】王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。茅草屋前的庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔，花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种的。庭院外一条小河护卫着农田，环绕着绿色的田地，推开门，两座大山为人们送来青翠的山色。课文解读再仔细朗读三首古诗，边读边想，每一首诗都描写了怎样的景色？分别体现了诗人怎样的情感？有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。九曲/黄河/万里沙，浪淘②/风簸③/自天涯诗的前两句状写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河冲风破浪、一往无前的特点。“九曲”用了夸张的手法，写出黄河的蜿蜒曲折，“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。如今/直上/银河去，同到/牵牛织女家后两句借用牛郎与织女的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，一直到牛郎织女家，表现了诗人不畏艰难的豪迈气概。①《浪淘沙》是由九首诗歌构成的一组诗，这里选的是其中一首。浪淘沙：唐代曲名。②浪淘：巨浪淘洗。③簸：颠簸。浪淘沙①,千里/莺啼/绿映红，水村/山郭①/酒旗②风一、二句写的是晴天的景色。首句展现了江南色彩斑斓的自然风光；次句描写了江南独特的地形风貌，临水有村庄，依山有城郭，酒旗在和风中招展。①山郭：依山而建的城。②酒旗：酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。江南春,南朝③/四百八十寺④，多少/楼台⑤/烟雨⑥中三、四句写的是雨天的景色。南朝遗留下来的许多寺院，被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，给江南的春天增添了朦胧迷离的色彩。“南朝”二字给这幅画面增添了悠远的历史色彩。“四百八十”是虚指，不是实指，意在突出寺院之多。③南朝：公元420到589年建都于建康（今南京）的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。④四百八十寺：“四百八十”是虚指，形容寺院很多。⑤楼台：楼阁亭台。此处指寺院建筑。⑥烟雨：细雨蒙蒙，如烟如雾。茅檐/长扫/净无苔②，花木/成畦③/手自栽前两句从“净无苔”和“花木成畦”来赞美杨家庭院的洁净清幽，暗示庭院主人生活情趣的高雅。一水/护田/将绿绕，两山/排闼④/送青来后两句诗人运用了对偶和拟人的修辞手法，赋予山水人的感情，化静为动，显得自然环境既生机勃勃又清静幽雅。①湖阴先生：杨德逢的别号，王安石退居钟山（在今南京）时的邻居。②苔：青苔。③畦（qí）：这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。④排闼（tà）：推开门。闼：小门。书湖阴先生①壁,主题归纳《浪淘沙》通过描写黄河大浪淘沙之势，并借用牛郎织女的典故表达了对美好生活的向往，表现了诗人豪迈的气概和奋发向上的情怀。《江南春》描绘了江南春天的美丽景色，不仅有清新、明媚的自然风光，更具悠远的历史色彩，表现了诗人对江南景物的赞美和神往。《书湖阴先生壁》描写了庭院的清幽景色，表现了诗人对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也表现了诗人对田园生活的向往之情。文章结构①《浪淘沙》黄河：气势雄浑想象：直上银河②《江南春》明媚的春光悠远的历史③《书湖阴先生壁》情趣高雅风光如画茅檐长扫花木自栽水将田护山送青来晴实虚雨古诗三首,写法总结修辞手法———对偶一水护田将绿绕，两山排闼送青来。你发现了吗？这两句诗是对称的。“一水”对“两山”，“一”和“二”都是数词，“水”和“山”都是名词，而且意义相关。“护田”对“排闼”，都是动宾结构的词。“将绿绕”对“送青来”，这两个词组都在句中做谓语。这叫对偶。对偶是一种修辞手法，就是用两个结构相同、字数相等、意义相关或对称的词组或句子来表达相反、相似或相关的意思。对偶从意义上讲前后两部分密切关联，凝练集中，有很强的概括力；从形式上看前后两部分形式工整、音调和谐、节奏鲜明。这种修辞手法你学会了吗？来试一试吧！判断一下，下面哪些句子运用了对偶的修辞手法？□无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。□远看山有色，近听水无声。□春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。□夜来风雨声，花落知多少。教材习题有感情地朗读课文。背诵课文。默写《江南春》。①注意节奏。七言诗的节奏一般是：○○/○○/○○○。②边读边想象画面，体会诗人的情感。朗读指导：在理解的基础上熟练朗读，抓住所写的景物背诵。背诵指导：注意“莺”“郭”“楼”等字的结构、部件，不要写错。默写指导：,说说《浪淘沙》是怎样写出黄河的雄伟气势的。诗歌的前两句用白描的手法描绘了黄河来自天边、奔腾千里的壮丽景象，“九曲”用了夸张的手法写出黄河的蜿蜒曲折，“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。想想《江南春》抓住哪些景物写出了江南春天的特点。首先，诗人描绘了江南花红柳绿的景象，到处莺歌燕舞，到处绿树红花，还有那临水的村庄，傍山的牛图文，迎风招展的酒旗。接着，诗歌过渡到江南风光的另一种元素——寺院，南朝遗留下的许许多多的寺院建筑在春风春雨中若隐若现，更增添了扑朔迷离之美。总而言之，诗人所用的水村、山郭、酒旗、寺院、楼台等正是江南的特色风景所在，它们掩映相衬，美韵十足。读读下面的诗句，你发现了什么？一水护田将绿绕，两山排闼送青来。我发现这两句诗前后互相对应，运用了对偶的修辞手法。春种一粒粟，秋收万颗子。———李绅《悯农》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。———杜甫《绝句》牛图文松间照，清泉石上流。———王维《山居秋暝》绿树村边合，青山郭外斜。———孟浩然《过故人庄》其他诗句提示,课外积累描写黄河的诗句君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。———李白《将进酒》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。———王之涣《凉州词》黄河落天走东海，万里写入胸怀间。———李白《赠裴十四》倒泻银河事有无，掀天浊浪只须臾。———宋琬《渡黄河》河流迅且浊，汤汤不可陵。———范云《渡黄河》