新人教版小学二年级语文上册《大禹治水》PPT课件

大禹治水部编人教版二年级上(六单元),很久以前，人们非常害怕洪水，因为它会淹没农田，冲倒房屋，害的人们无家可归。一个名叫大禹的人看在眼里，急在心里，他下决心要治理洪水，他是怎么做的呢？让我们一起来看一下吧！课文导入,大禹禹是中国古代传说中与尧、舜齐名的贤圣帝王，他最卓著的功绩，就是历来被传颂的治理滔天洪水，又划定中国版图为九州。后人称他为大禹。生字认一认毒dú蛇shé兽shòu伤shāng仍réng退tuì继jì续xù训xùn恢huīzāi难灾洪被认bèi,毒气dú蛇蛋shé兽医shòu伤害shāng仍然réng“洪、灾、难、认、被”见“生字写一写”,后退tuì继承jì持续xù训练xùn恢复huī,生字写一写洪水H氵9,Z宀7上下火灾zāi,N又10难民,D辶12半包围道路dào,R讠4认真,B衤10被子bèi,Y业5独体农业yè,C立6独体生产chǎn,造句：难民面临着生存的难题，我们要帮助他们。多音字,灾难——伤害——灾祸保护认可——认同离开——来到伤害——损害驱赶——驱逐失败——成功驱赶——迎接近义词反义词,【洪水】河流因大雨或融雪而引起的暴涨的水流。【伤害】使身体组织或思想感情等受到损害。【恢复】变成原来的样子；使变成原来的样子，把失去的收回来。【安居乐业】安定地生活，愉快地工作。词语释义,请同学们朗读课文并思考下面的问题：整体感知本文写了一件什么事？本文是一个古代传说，讲的是大禹为了治理洪水，为百姓造福，三过家门而不入，终于带领人们治好洪水的故事。课文解读大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。1.这句话说明了什么，有什么作用？这句话说明洪水带来的危害之大，为下文表现大禹治水的顽强意志和献身精神做了铺垫。禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。2.这段话以及一系列数字体现出大禹怎样的精神品质？大禹一心只想治水，没时间照顾自己的家庭。充分体现了大禹舍小家为大家，无私奉献的精神。3.大禹采取了什么办法治理洪水？禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。禹采用了疏导的办法治理洪水。“疏导”是因势利导，让洪水通过河道，流入大海。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。4.大禹治水收到了怎样的效果？洪水退了，毒蛇猛兽被驱走了，人们返回故土，在大水淹过的土地上重新耕种，过上了安居乐业的生活。主题归纳课文通过对大禹治水的描写，体现出大禹为了百姓的幸福安宁而无私奉献的精神。又通过与鲧的对比，让我们知道了面对困难时要学会总结失败的教训，从实际出发，找出解决问题的正确方法。文章结构,1.给加彩的字选择正确的读音。随堂练习灾难（làn）野兽（shòusòu）仍然（réngrén）,2.根据拼音写出正确的汉字。灾（）难（）水洪（）真认生（）chǎn产,朗读课文。你知道下面词语中加点字的意思吗？先猜一猜，再查查字典。教材习题（1）挡：在词语“挡水”中的意思是阻拦。（2）疏：在词语“疏导”中的意思是清除阻塞，使畅通。（3）驱：在词语“驱赶”中的意思是赶走。按照下面的提示，讲讲“大禹治水”的故事。很久以前，洪水经常泛滥，人们生活痛苦。鲧用筑坝挡水的办法来治理洪水，但最终失败了。于是他的儿子禹继续治水。为了治水，禹三过家门而不入。最终，禹吸取父亲失败的教训，利用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水，使百姓过上了安居乐业的生活。读一读，记一记。洪水防洪毒蛇毒害猛兽凶猛灾难火灾继续连续农业农民,课外积累精卫填海精卫是炎帝宠爱的女儿，有一天她去东海玩，可是突然风暴袭来，把她淹死了。女娃变成了鸟，名字就叫作“精卫”。精卫去西山衔来石子儿和树枝，一次又一次投到大海里，想要把东海填平。晋代诗人陶渊明写诗说：“精卫衔微木，将以填沧海”。后来人们常用“精卫填海”这句成语，比喻按既定的目标坚毅不拔地奋斗到底。