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语文园地三部编人教版六年级上册(3单元),习作_____让生活更美好围绕美食、旅行、梦想、创意、集邮、阅读、种花、诚信等话题写一篇习作,说说是什么让你的生活更美好。思维导图,孔子说:“人而无信,不知其可也。”曾经发生的一件小事,让我真切地感悟到诚信的可贵。①星期五下午,同桌琳琳一脸兴奋地对我说:“听说省图书馆正在举办少年画展,明天我们一起去看吧!”我正想去长长见识,于是我们约定星期六下午两点在图书馆门口见面,不见不散。②①引用名言,开篇点题,说明了诚信的可贵。习作例文诚信让生活更美好②写事情的起因:约好去图书馆。第二天下午一点,我正要出门,谁知,原本晴朗的天空顷刻间乌云翻涌,不久暴雨哗哗哗地倾盆而下。这样的天气我还能去图书馆吗?我赶紧给琳琳打电话,可是电话没人接,她肯定已经出门了。狂风卷着暴雨重重地打在窗户上,让我心乱如麻。我想:雨下得这么大,琳琳应该不会责怪我爽约的,等到雨停了再去。我打开电视,平时喜欢的节目怎么也看不进去,琳琳的身影老是浮现在我的眼前。③我赶忙穿上雨靴,拿起雨伞跑进了雨中。③“我”的心理描写非常细致、生动。当我气喘吁吁地赶到图书馆门口,只见琳琳已经站在那儿等着我了。我一脸歉疚地说:“对不起,我迟到了。”琳琳一边帮我收伞,一边关心地问:“没关系,这么大的雨你也不等等再来,淋湿了没有?”我听了顿时觉得暖洋洋的,赶忙拉起她的手,蹦蹦跳跳地走进展厅。④那一天我不但欣赏到了很多美丽的绘画作品,还收获了一朵可贵的诚信之花。⑤有了诚信,我们的生活才能变得更加美好!⑥④琳琳关心的话语和对“我”的心理、动作描写,表现了诚信对人际关系的重要。⑤这句话写出了信守诚信这件事对“我”的触动,与第1自然段“感悟到诚信的可贵”相照应。⑥结尾点题,前后照应。小作者从亲身经历中感受到诚信对生活的影响,从中可以感受到小作者对诚信的珍爱。本文紧扣话题展开阐述,事例描写生动具体,前后照应自然恰当。名师点评,交流平台交流内容这个单元的每篇课文前,都会给我们设定几个任务,如《竹节人》里有“写玩具制作指南,教别人玩这种玩具”等任务。为了完成这样的任务,你是如何阅读课文的呢?请同学们把自己的阅读心得说给大家听,同时也学一学别人的阅读技巧。交流展示,词句段运用下面的句子写出了人入迷的样子。读一读,试着写一写类似的情景。下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽里咕噜的,好像在跟谁说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动……一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干越有劲,情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时,罗丹才停下来,对着塑像痴痴地傻笑,然后轻轻地吁了口气。读下面的例句,注意加点的部分,想一想这样表达有什么好处。选择一个话题,用这种方法说一说。提示:“一是”“二是”“三是”“四是”对列举的内容分条列目,用这种表达方式说明理由、列举事例或者表达观点,能够做到条理清晰、叙述有序,让人一目了然。示例:向妈妈请求,每周三放学后踢一会儿足球:妈妈,每周三放学后踢一会儿足球对我来说有许多好处:是一是是踢足球能锻炼身体,增强体质,提高身体免疫力;是二是是踢足球需要团队协作精神,能够培养我的交际能力;是三是是周三处于一个星期的中间位置,运动一下可以缓解前两天的疲惫,让我以更加饱满的精力投入到后两天的学习中去;是四是是放学后运动,一点儿也不耽误学业,还可以缓解学习压力。日积月累①胜日:此处指晴日。②寻芳:游春,踏春。③滨:水边。④光景:风光风景。⑤等闲:轻易,寻常。⑥东风面:借指春天。春日[宋]朱熹胜日①寻芳②泗水滨③,无边光景④一时新。等闲⑤识得东风面⑥,万紫千红总是春。【诗意】我在一个春光明媚的美好日子来到泗水河边观花赏草,只见无边无际的风光景物焕然一新。轻易就可以看出春天的面貌,万紫千红,到处都是百花齐放的美丽景致。【赏析】这是一首春游诗,赞美了万紫千红、生机勃勃的春天景色,点出了“东风”是万紫千红的春天的源头这个道理,表达了作者对万物复苏的春天的喜爱之情。【作者】朱熹(1130~1200),字元晦,世称朱文公。南宋理学家、思想家、教育家、诗人、儒学集大成者。他的诗歌善于说理,富有生活气息。下课了同学们部编人教版六年级上册(3单元)
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