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一封信部编人教版二年级上(三单元)亲爱的爸爸:最近好吗?工作怎么样,爸爸出国了,要过半年才能回来,露西很想念爸爸。家里的台灯坏了,露西觉得没有了爸爸的家很冷清,自己也很不快乐。于是她想给爸爸写一封信,那么露西的信中会写些什么呢?让我们一起去看一看吧!课文导入,书信书信是我们在社会交往中借助文字来交流感情、传达信息的一种应用文体。书信一般包括:称呼、正文、祝语、署名、日期五个部分。每一部分都有一定的格式。生字认一认削xiāo锅guō朝cháo刮guā胡hú修xiū冷lěng肩jiān团tuán重chóng完wán期qī结jié束shù鲜xiān灯封,削铅笔xiāo火锅guō朝拜cháo胡子hú刮风guā“封、灯”见“生字写一写”,修理xiū寒冷lěng肩膀jiān乐团tuán重合chóng,完整wán期待qī蝴蝶结jié花束shù鲜艳xiān,生字写一写信封F寸9,X亻9信箱xìn,J人4古今jīn,X冖5书写xiě,Z支4一支笔zhī,Y囗全包围圆规yuán,Z王珍珠zhū,B⺮毛笔bǐ,D火6路灯,D丨5独体电影diàn,造句:重复做一件事,只会加重你的负担。多音字,亲爱——开始——敬爱结束开心——快乐冷清——热闹近义词反义词,【今天】说话时的这一天;现在,目前。【冷清】冷静而凄凉。【重新】从头另行开始。【台灯】放在桌子上用的有底座的电灯。【鲜花】新鲜的花朵。词语释义,朗读课文,并思考下面的问题:整体感知本文讲了一件什么事?课文讲了小女孩露西想给出国的爸爸写信,觉得第一封信写得不好,在妈妈的帮助下重新写了一封信的故事。课文解读(1)本篇文章共分为几部分?每部分主要讲了什么?第一部分(1):说明写信的缘由,引出写信的行为。第二部分(2-3):写露西写信向爸爸诉苦。第三部分(4-6):写妈妈回来了,说和露西一起重新写信。第四部分(7-14):写露西在信中告诉爸爸她们过得挺好,并表达对爸爸的想念。妈妈还在厂里,露西早早回到家。她打开空调,又洗了一些土豆,削好后放在锅里。(2)从这里可以看出露西是一个怎样的孩子?露西在妈妈回家之前帮助妈妈做家务,说明露西是一个懂事、乖巧的孩子。“亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。”(3)从露西的第一封信中可以得到什么信息?“不开心”“台灯坏了”“修不好”“冷清”,信中的这些词语让我们看到了一个因爸爸不在而寂寞、难过的小姑娘。(4)露西的第二封信写了什么?亲爱的爸爸,我们过得挺好。太阳闪闪发光,阳光下,我们的希比希又蹦又跳。爸爸请告诉我们,螺丝刀放在哪儿了,这样,我们就能自己修台灯了。还有,下个星期天我们去看电影。爸爸,我们天天想你。(5)读露西的两封信分别有怎样的感受?读露西的第一封信,除了感受到露西对爸爸的思念之外,更明显的是感受到露西的伤心和失落;读露西的第二封信,能够感受到露西的自信与乐观,给人向上的动力。主题归纳课文用简洁的文字和对话,讲述了露西给爸爸写信时心态由消极到积极的过程。告诉我们,任何事都有正反两面,我们要保持良好心态,善于发现积极的一面。文章结构,1.给加彩的字选择正确的读音。随堂练习削铅笔(xiāoxuē)朝拜(cháozhāo)花束(sùshù),2.根据拼音写出正确的汉字。信()封()()笔yuán圆zhū珠()光灯闪()diàn电,朗读课文。想一想:露西在给爸爸的后一封信里都写了什么?画出相关语句,试着把这封信读出来。教材习题露西给爸爸的后一封信写道:亲爱的爸爸,我们过得挺好。太阳闪闪发光,阳光下,我们的希比希又蹦又跳。爸爸请告诉我们,螺丝刀放在哪儿了,这样,我们就能自己修台灯了。还有,下个星期天我们去看电影。爸爸,我们天天想你。露西前后写的两封信,你更喜欢哪一封?为什么?我更喜欢第二封。因为第二封信更积极更乐观,它不会让看到信的爸爸担心,更体现了露西良好的自立能力。课外积累写信格式口诀称呼顶格加冒号,换行两格问个好。正文每段空两格,有主有次不乱套。事情谈完写祝福,健康快乐常祈祷。先署名,后日期,分行写在右下角。
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