人教版小学四年级数学下册《轴对称平移》PPT课件

人教版四年级数学下册71轴对称图形的运动72平移,学习目标1在观察、操作等活动中，进一步认识轴对称图形及其对称轴，体会轴对称图形的特征和性质，渗透对应思想。2能根据轴对称图形的特征和性质在方格中补全一个轴对称图形的另一半。3培养观察能力和空间观念，感受数学图形的对称美。仔细观察这些轴对称图形，你发现了什么？二年级时，我们已经初步认识了生活中的轴对称现象，今天我们继续学习轴对称图形。你见过哪些轴对称图形？画出它们的对称轴。对称轴,看一看，数一数，你现了什么？1沿着某条直线对折能重合的一组点叫做对应点，这条直线就是轴对称图形的对称轴。2怎样画得又好又快？每条线段都应该画多长？找到关键点根据等距离确定对应点依次连线,轴对称图形的特征和画法画法：(1)找出所给图形的关键点。(2)数出或量出图形关键点到对称轴的距离，确定关键点的对应点。(3)按照所给图形的形状顺次连接各对应点，就画出了所给图形的轴对称图形。特征：对称点到对称轴的距离相等。1动手操作：剪下教材附页上的脸谱，补全到教材第84页第2题的空白处。2对折4次呢？3下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。4你能画出下面图形的另一半吗？试一试。课后作业1从课后习题中选取；2完成练习册中本课时的习题。人教版四年级数学下册图形的运动72平移,学习目标1通过观察、操作，进一步认识图形的平移，掌握平移运动的特点，发展空间观念。2经历把方格中的简单图形沿水平方向或竖直方向平移的过程，积累图形运动的经验，渗透转化思想。3灵活运用平移知识将不规则图形转化成规则图形来解决问题，进一步体会图形的运动在解决问题中的应用。平移现象有什么特点？图形的大小和形状都不变，只改变图形的位置。画出平移后的图形，再数一数，填一填。向上平移5格向右平移7格向()平移()格向()平移()格左6下5形状、大小没变位置变了,下面这个图形的面积是多少？这个图形有两条边都是曲线，怎么计算面积啊？现在你会求这个图形的面积了吗?哇，变成了一个长方形！6cm4cm请同学们把左边部分剪下来，移一移。说说，应该怎样移？需要移几格？这个图形的面积是。平移不规则图形规则图形转化面积不变,回顾复习回顾复习小结确定方格中图形平移的方向和距离的方法(1)在原图形上选基本能决定图形形状和大小的点；（2）按要求把所选点向规定的方向平移规定的格数；（3）把平移后的点连点成线。（1）根据箭头的指向确定平移的方向；（2）找出平移前后两个图形的一组对应点；（3）依次连接对称点，将图形补全。在方格中画简单图形平移后的图形的方法,随堂小测1把向右平移4格后得到的涂上颜色。2分别画出将向上平移3格、向左平移8格后得到的图形。3先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出这个轴对称图形向右平移10格后的图形。课后作业1从课后习题中选取；2完成练习册中本课时的习题。