人教版小学五年级数学下册《因数与倍数》PPT课件

人教版五年级数学下册第1课时因数与倍数（二）第2课时,学习目标1.通过自主探究，掌握。能正确判断一个数是不是2、5的倍数。2.了解奇数、偶数的含义，能正确判断一个非零自然数是奇数还是偶数。重点掌握，了解奇数、偶数的含义。难点运用去判断一个数是不是2、5的倍数。回顾复习1.在下面这些数中找出2的倍数。3，5，，，10，11，1，30，2，52.在下面这些数中找出5的倍数。3，5，，，10，11，1，30，2，5,例题解读（1）下表中哪些是5的倍数？把它们圈起来。你发现了什么？（２）下表中哪些是２的倍数？把它们框起来。你发现了什么？整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇（jī）数。偶数有0,2,,,10,12,1,1…奇数有1,3,5,,,11,13,15,1…,小结2的倍数的特征：个位上是0，2，，，8。5的倍数的特征：个位上是0，5。随堂小测1.我是小法官。（1）10.2的个位上的数字是0，因此它是5的倍数。()（2）偶数一定是2的倍数，2的倍数一定是偶数。（）✕√,2.在下面的数中找出5的倍数，圈一圈。28553805385,3.下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数，也是5的倍数？你发现了什么？2，35，，0，，15，10，0，5，130，521，280，018，81002的倍数有：2,0,10,0，130,280,0181005的倍数有：35，0，15,0,5，130,2801000，0,130，280，8100既是2的倍数又是5的倍数。我发现：个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。易错提醒【例】判断：在整数范围内，最小的奇数是1，最小的偶数是2。()错解：√正解：×错因分析：在整数范围内，最小的偶数是0，不是2。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。人教版五年级数学下册第1课时因数与倍数（二）第2课时,学习目标1.通过观察、猜想、验证，理解并掌握。2.学会判断一个数能否被3整除。重点观察发现3的倍数特征。难点能正确判断一个数是不是3的倍数。回顾复习1.口算。2×3=13×2=3×5=3×11=8×3=21×3=2153323,2.根据2，5的倍数的特征,判断下面哪些数是2的倍数，哪些数是5的倍数，哪些数既是2的倍数，又是5的倍数。325018251005212的倍数:32018100215的倍数:50251005既是2的倍数,又是5的倍数:0100,例题解读,（2）横着看，前10个3的倍数，个位上是哪些数字？前10个3的倍数分别是：3,,,12,15,18,21,2,2,30。个位上的数字分别是：0,1,2,3,,5,,,。3的倍数个位上可以是任意数。判断一个数是不是3的倍数，只看个位行吗？不行！,（3）斜着看，你发现了什么？5+1=是3的倍数+2=是3的倍数,一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。3的倍数为什么要看各位上的数的和呢？小结一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数是3的倍数。判断一个自然数是不是3的倍数的步骤,随堂小测1.请将编号是3的倍数的气球涂上颜色，并与同伴交流你是怎么判断的。2.分别在里填上一个数字，使这个两位数是3的倍数。1133258,3.下面用数字卡片摆出的数中哪些是3的倍数？在每个数后面增加一张卡片，使这个三位数成为3的倍数。258后面可以加0，3，，后面可以加2，5，8后面可以加1，，后面可以加0，3，，,易错提醒【例】判断：3的倍数一定不是偶数。()错解：√正解：×错因分析：此题错在没有理解。3的倍数的个位数字可以是0，2，，，8。例如：12是3的倍数，且12是偶数。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。