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.1平均分表内除法(一).除法的意义人教版一年级数学下册,学习目标1.在具体情境与实践活动中,建立“平均分”的概念,经历平均分的过程,学会平均分的方法。.懂得把一些物品按照指定的份数平均分,可以有不同的分法。.通过分一分、摆一摆、圈一圈等活动,培养学生动手操作能力和概括能力。情境引入,例题解读每份都是块糖,同样多。把分成份,分一分。把18个平均分成6份,每份几个?分一分。每份几个?画,摆,乘法意义,乘法算式,1.平均分的定义:把一些物品分成若干份后,每份分得同样多,叫平均分。.平均分的分法:把一些物品按一定的份数进行平均分时,可以一个一个地分,也可以几个几个地分,直到分完为止。小结平均分,1.哪些分法是平均分?在括号里画“√”。√√随堂小测,一共有()片枫叶,每()片一份,平均分成了()份。.16,.圈一圈,填一填。16个杯子,每个装一盒,可以装()盒。.先用6根小棒分一分,再填空。(1)平均分成份,每份()根。()平均分成份,每份()根。5.10个胡萝卜,平均分给()只小兔,每只小兔分到个。5,易错提醒,错因分析:规避策略:把一些物品按每几个一份进行平均分时,要分清每份的个数和分成的份数。课后作业1.从课后习题中选取;.完成练习册中本课时的习题。.除法的意义表内除法(一),1.将平均分活动与除法算式紧密联系在一起,加深学生对除法意义的体会,明确平均分的结果可以用除法来表示。.认识除号,了解除法算式的写法和读法。.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。学习目标,1.9朵花,平均分成份,每份()朵。回顾复习,.10盒饼干,每个同学盒,可以分给()个同学。5,情境引入,把1个竹笋平均放在个盘里,每盘放几个?把1个竹笋平均放在个盘里,每盘放()个。例题解读,把1个竹笋平均放在个盘里,每盘放几个?把1个竹笋平均放在个盘里,每盘放()个。除法算式:1÷=读作:1除以等于。…除号把1个竹笋平均放在个盘里,每盘放几个?只要是平均分,就可以用除法计算。小结除法的含义除法算式:1÷=读作:1除以等于。…除号,1.把15条鱼平均放在5个盘里,每个盘里放()条。15÷5=随堂小测,.填一填。9个苹果,平均分给个同学,每个同学分()个。.先分一分,再写出除法算式。每盘放6个草莓,可以放()盘。6,把1张画片分给丽丽和她的个同学,平均每人分几张?易错提醒,错因分析:规避策略:在用除法解决实际问题时,要注意找出其中隐含的信息。此题错在没有准确地找出题中的信息,题中丽丽和她的个同学合在一起是人,而不是人。课后作业1.从课后习题中选取;.完成练习册中本课时的习题。
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