新人教版小学一年级语文上册《要下雨了》PPT课件

要下雨了一年级下册,课文导入小朋友们，你们知道吗？要下雨的时候，自然界是有变化的，这就是大自然的语言。你们看，小燕子、、蚂蚁这些小动物多聪明啊，他们能预先知道要下雨了，真了不起！下面我们就去认识一下这几位小气象员吧！,生字认一认wānyāo弯腰腰yāo,pápō爬坡坡pō,chénzuì沉醉沉chén,shēnlǎnyāo伸懒腰伸shēn,潮cháoshòucháo受潮,湿shīshīmáojīn湿毛巾,kòngkòngdì地,闷mēnmēnrè闷热,消xiāoxiāodú消毒,息xīxìnxī信息,搬bānbānyùn搬运,响xiǎngxiǎngshēng响声,腰坡沉伸潮湿闷消息搬响,音形比一比shēn伸伸手身身上小杰伸手挠了挠身上被蚊子叮的包。kòng闲kōng调爸爸在闲的时候把坏了的调修好了。直（zhí）坐直真（zhēn）认真他上课的时候总是坐直了身子，认真听老师讲课。词语辨一辨低高干燥潮湿昨天气还很潮湿，今天却十分干燥。连忙赶紧通知告诉学校通知学生本周五开家长会，明明把这个消息告诉了爸爸。阴沉沉：形容天色或脸色等阴暗。造句：天阴沉沉的，像要下雨。潮湿：含有比正常状态下较多的水分。闷得很：形容因气压低或气不流通而感觉不舒畅。课文学一学小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。写小白兔割草时发现了天气的变化——天阴沉沉的。“天阴沉沉的”是下雨前的一种现象，为后文写下雨了做铺垫。小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”写小白兔看见小燕子低飞而产生疑问。“从他头上飞过”说明小燕子的确飞得很低。燕子边飞边说：“要下雨了，气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”写小燕子向小白兔说明自己飞得低的原因。边飞边说“边飞边说”说明小燕子十分忙碌，与“正忙着捉虫子呢”相照应。是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，都游到水面上来了。写小白兔对小燕子的话半信半疑，又发现都游到水面上来了。反常举动引起了小白兔的注意。小白兔跑过去，问：“，，今天怎么有出来呀？”写小白兔发现了的反常，便询问原因。小白兔对都游到水面上来的现象很不理解，急切地想知道原因。说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”写告诉了小白兔原因，并让小白兔快回家。让小白兔快回家，体现了对小白兔的关心。小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”写大蚂蚁也说要下雨了。大蚂蚁也明确地告诉小白兔要下雨了，这次小白兔相信是要下雨了。小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”写小白兔急于把“要下雨了”的消息告诉妈妈。“一边跑一边喊”表现了小白兔急切的心情。轰隆隆，天响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！“哗，哗，哗”说明雨下得很大，而这场雨也证明了小燕子、、大蚂蚁说的话是对的。主题巧归纳这篇科普童话从“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”三种现象，讲了下雨前一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因，向我们介绍了生活中的气象常识，启迪我们主动去探索自然界的奥秘。1.给下面词语中的加点字注音。随堂练习弯腰（）山坡（）潮湿（）闷热（）消息（）搬家（）yāocháopōmēnxiāobān,2.选一选，填一填。（1）燕子，你为什么飞得这么低（）？（2）小白兔，你快回家（）！（3）是要下雨了，我们正忙着搬东西（）！呢吧呀呀呢吧,教材习题朗读课文。说说故事里有哪些动物，再分角色读一读。朗读指导：朗读时要注意“呀、呢、吧”这组语气词，读好问句和感叹句。还要抓住文中出现的四种小动物的语言特点，读好不同角色的语气。参考答案：故事里有小白兔、小燕子、、大蚂蚁四种动物。分角色朗读时要注意不同角色的语气、语调，表现出他们的性格。想想燕子、、蚂蚁下雨前都在干什么。参考答案：下雨前，燕子低飞捉虫，游到水面上来透气，蚂蚁忙着搬家。读一读，记一记。shānpōyīnchénchén山坡阴沉沉cháoshīyǒukòngliánmáng潮湿有连忙xiāoxibānjiāléishēng消息搬家雷声,课外拓展气象谚语青蛙乱叫，大雨来到。雨中闻蝉叫，预告晴天到。泥鳅吐气泡，雨天将要到。蜻蜓飞得低，出门带雨衣。春天孩儿脸，一天变三变。蜻蜓飞得低，出门带雨衣。春天孩儿脸，一天变三变。河里鱼打花，天天有雨下。久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。雷公先唱歌，有雨也不多。蚊子聚堂中，来日雨盈盈。百日连阴雨，总有一朝晴。热不过三伏，冷不过三九。清早宝塔云，下午雨倾盆。乌龟背冒汗，出门带雨伞。日晕三更雨，月晕午时风。雷声绕圈转，有雨不久远。