部编版小学二年级语文下册《找春天》PPT课件

找春天RJ二年级下,看，春天像个害羞的小姑娘，悄悄地来到我们身边。春姑娘在哪里呢？让我们和图中的小朋友一起去郊外找一找吧！课文导入,生字认一认脱衣tuō棉袄ǎo,遮挡害羞xiūzhē,掩藏yǎn探望tàn,嫩芽nèn音符fú,触电chù调解jiě,杜鹃花juān杜鹃dù,生字写一写冲锋chōng,寻找xún,姑娘gū,新娘niáng,吐穗tǔ,柳树liǚ,荡秋千dàng,桃花táo,杏子xìng,几jǐjī几片几个几乎茶几他吃了几片饼干几乎就饱了。多音字,tuō脱拖他一再拖延就医时间，导致现在脱发严重。同音字拖延脱发,为了学会看音符，他总是等到教室快关门的时候才走。形近字,寻找——脱——寻觅穿仔细——认真害羞——大方解冻——融化近义词反义词,【寻找】找。小华在寻找丢失的橡皮。【害羞】因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤（chī）笑而心中不安；怕难为情。【风筝】一种玩具，在竹篾（miè）等做的骨架上糊纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。【解冻】冰冻的江河、土地等融化。词语释义,请同学们朗读课文并思考下面的问题：整体感知1.文章总共分为几部分？每个部分主要讲的什么？2.课文里的春天是什么样子的？1.文章总共分为几部分？每个部分主要讲的什么？第一部分（1）：写春天来了，孩子们无比喜悦。第二部分（2）：写孩子们到田野寻找春天。第三部分（3）：写早春的特点。第四部分（４～７）：用相同的句式，描绘了春天的美好，想象丰富。第五部分（8）：写“我们”最终找到了春天。2.课文里的春天是什么样子的？春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。小草眉毛野花眼睛嫩芽音符叮咚声琴声,再仔细读课文，仔细思考后回答下列问题。课文解读,春天来了！春天来了！1.这两个句子有什么特点？连用两个感叹句，以欢呼起笔，突出了春天到来时孩子们喜悦的心情。我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。2.孩子们为什么“脱掉棉袄”“冲出家门”“奔向田野”呢？“脱掉”“冲出”“奔向”三个动词连续使用，写出了孩子们寻找春天的急切心情。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。3.为什么说春天像个“害羞”的小姑娘呢？说明了早春时的景物变化是细微的，不易被人察觉的。4.我们是怎样找到春天的？找到的春天有什么特点？“看”“听”“闻”“触”这几个动词写出了“我们”是如何找到春天的，同时也说明春天是有色彩、有声音、有气味、有形体的，描写生动、形象。主题归纳本文主要写的是几个孩子迫不及待地到田野里寻找春天，他们经过仔细寻找，感受到了春天的美好、可爱。我们也应该像文中的小朋友一样，努力去发现大自然的美好。文章结构春天的样子小草眉毛野花眼睛嫩芽音符叮咚声琴声,（）是春天的琴声。（）是春天的眉毛。（）是春天的眼睛。（）是春天的音符。随堂练习在括号里填写合适的词语。探出头的小草早开的野花点点嫩芽解冻的小溪,教材习题孩子们找到的春天是害羞中不失活泼，灵动中满是生机的。读下面的句子，试试怎样读更好。句子1：“眉”读音拖长，“毛”读得轻而短，尾音上扬，表现出小草青青浅浅、稀稀疏疏的样子，给人以美好、亲切的感受。句子2：重读“看到”“听到”“闻到”“触到”这些动词，体会文中孩子们急切与人分享春天，想把春天到来的消息大声告诉全世界的心情。示例：春天来了！我摸到了她，我听到了她，我追上了她。她在小溪里游泳，在耕牛的背上嬉闹；她在燕子的巢里啼叫，在逐渐变绿的草地上奔跑……选做：你找到的春天是什么样的？仿照第4～7自然段或第8自然段说一说。课后作业你喜欢春天吗？你在春天里做过哪些有趣的事情呢？先和同学们一起说一说，分享一下自己的故事，然后写一写，纪念自己快乐的时光。