新人教版小学三年级语文下册《燕子》PPT课件

子,春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，今天我们一起走进课文看一看！,走进作者郑振铎（1898—1958）：我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，著名作家、文学评论家。1958年出国访问阿富汗、阿拉伯联合国，中途因飞机失事逝世。《燕子》一课节选自《海燕》。主要作品《插图本中国文学史》《佝偻集》《山中杂记》《泰戈尔传》等，译作有《新月集》《飞鸟集》等。燕子南迁的原因：燕子每到秋季就开始成群结队地由北方飞向遥远的南方，这是因为燕子是以昆虫为食，而且它们习惯于在空中捕食飞虫，可是北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的，所以燕子不得不每年都进行秋去春来的南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间。学习目标会认本课10个生字，会写12个生字，认识多音字“圈”“散”“杆”，理解生字组成的词语。朗读课文，边读边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。（重点）初步感知文意，了解课文内容。（难点）,自读提示请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。多音字那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩。散sǎn（散文）sàn（散会）读一读：为了实现每天锻炼一小时的目标，妈妈和爸爸坚持每天晚饭后一块穿着散（sǎn）装推奶奶到家附近的公园去散（sàn）步。理解词语吹拂聚拢掠过偶尔荡漾波纹小波浪形成的水纹。本课指燕子的尾尖触到水面形成的水纹。轻轻地擦过或拂过。(微风)掠过；拂拭。本课指微风轻轻地吹。(水波)一起一伏地动。本课指由于燕子的尾尖触到水面，水面一起一伏地动。间或，有时候。聚集。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。再读课文本文以燕子为记叙的线索，按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子怎样在天空中、湖面上飞行和停歇的顺序,讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。谢