新人教版小学二年级语文下册《一匹出色的马讲课》PPT课件

学习目标1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）,自读提示1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？我会认fàn bō泛波葱纹liànzhūshěshí恋舍异求株wénruǎnyìjiāo郊毯软tǎn骑qícōng识qiúkuà跨,多音字散sàn（分散）sǎn（散落）还hái（还有）huán（还书）,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。学习目标说一说课文主要写了什么？本文写了一家四口到郊外散步，大家走不动时，妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着出色地马回家的故事。理解词语波纹小波浪形成的水纹。造句：微风吹来，河面上泛起了层层波纹。柔和；不坚硬。造句：走在草坪上，我仿佛踏上了柔软的地毯。城市外面的地方（对某一城市说）。造句：星期天，爸爸带我到郊外游玩。非常；特别造句：这件事并没什么异常。柔软郊外异常,辨析词语恋恋不舍依依不舍两个词都有“舍不得离开”的意思。“依依不舍”经常用于人，一般指人要分手时舍不得离开。“恋恋不舍”指物，或地方。比如到某地游玩后，舍不得离开。①今天我去公园玩得很开心，转眼间要回家了，我恋恋不舍。②叔叔依依不舍地告别亲人,登上去北京的列车。再读课文边读边想，课文可以分成几段？交流分段情况（第1-3自然段）留恋美景。写“我们”一家人被郊外的美景吸引，不想回家。第一部分（第4-6自然段）不同做法。写妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着“马”回家。（第7自然段）骑“马”回家。写妹妹骑着这匹出色的“马”早早地回到了家。第二部分第三部分,课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了教育智慧地重要性。