新人教版小学一年级语文下册《找春天》PPT课件

找春天人教版一年级语文下册,学习目标有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。理解课文内容。（重点）激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现。（难点）,读懂课文的金钥匙核心问题本文写出了春天的什么特点？表达了“我们”什么样的心情？说说文章开头的作用？春天来了！春天来了！文章的开头连用两个“春天来了”，强烈表达了作者看到春天来后的兴奋、喜悦之情。这句话总起全文，告诉读者春天来啦！奠定了一种欢快的基调。我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。“脱掉”“冲出”“奔向”，连用三个动词表达了什么？表达了孩子们要去寻找春天的急切、激动的心情。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。这里用了什么修辞手法？你从中体会出了什么？“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”“害羞”这几个词，说明了春天刚刚到来时脚步轻轻，若隐若现，在不知不觉中悄悄到来的特点。这句话运用比喻、拟人的修辞手法形象地写出了春天刚来时变化细微的特点。正因为变化细微，人们必须留心观察，才能发现春天的踪迹。仿写照样子，仿写AABB式词语。遮遮掩掩躲躲藏藏高高兴兴认认真真明明白白日日夜夜,一个“探”字写出了什么？小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？小草从地下“探”出头来，一个“探”字写出了小草的顽皮和急于看到春天的心情，让我们仿佛看到了小草悄悄钻出地面的模样。这里运用拟人地修辞手法，把小草写成春天的眉毛，形象生动。作者为什么把野花比作春天的眼睛？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？这是个既生动又形象的比喻句，让我们仿佛看到早开的野花散落在田野里，微风一吹，摇摇晃晃，若隐若现，像一眨一眨的眼睛。这样的比喻恰到好处地表现出初春景色的特点。认识比喻句什么是比喻句？比喻句有什么特点？比喻句有什么作用？比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。常出现：像、好似、宛如等词语，但并不是出现此类词语就判定为比喻。可使事物生动形象具体可感，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。核心问题“我们”从哪些景物中找到了春天？“我们”从地下探出头的小草、早开的野花、吐出嫩芽的树木、解冻的小溪等景物中找到了春天。课文结构找春天寻找春天春天的特点找到春天小草春天的（眉毛）野花春天的（眼睛）嫩芽春天的（音符）小溪声春天的（琴声）,课文主旨本文描绘了“我们”去寻找春天的经过，展现了春天的美丽景色，写出了小朋友寻找春天的喜悦心情，赞美了春天的无限美好，抒发了作者对大自然的喜爱之情。谢谢大人教版一年级语文下册家