人教部编版小学六年级品德与社会上册《3公民意味着什么第1课时》PPT课件

3.公民意味着什么2019新人教版部编本六年级上册第二单元我们是公民第一课时公民身份从何而来,解读《导学案》的学习目标：（1）课件展示不同身份人群的图片。（2）谈一谈你是怎么理解中国人，美国人等不同身份的。（3）说一说公民究竟是什么意思？（4）想一想，要成为中国公民必须要有哪些条件？（5）知道自己的国籍，并想想它是怎么获得的？通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：A.知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。B.激发学生的爱国热情。1.你是怎么理解中国人、美国人、英国人、日本人等不同身份的？2.想一想：机场的边检处为什么设置“中国公民”通道和“外国人”通道？1.中国人、美国人、英国人、日本人代表的是不同国籍的人，是不同国家的公民。2.设置了中国公民专用通道，对中国公民和外国实行分区验收，能够更好地进行出入境管理。1.我们年纪那么小，我们也是公民吗？2.公民究竟是什么意思呢？公民身份与国家密切相关,标示着个人作为国家成员的资格,即具有某一国国籍 ,并根据该国法律规定享有权利和承担义务。  国籍取得的方式一般有两种: 一是以出生的方式取得;二是以申请加入的方式取得。凡具有国籍的人都是公民。在家里,我们是孩子;在学校,我们是学生;在商场,我们是顾客。我们的身份在不同的场合会发生变化，但是，有一个身份是共同的,那就是公民。1.外国人也能成为中国公民吗？2.要成为中国公民需要哪些条件？我家祖祖辈辈生活在中国，我出生在中国，具有中国国籍，是中国公民我爸爸妈妈是中国公民，出生在国外，爸爸妈妈给我选择了中国国籍。父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍。父母双方或一方为中国公民，本人出生在国外，具有中国国籍。我出生在中国，丈夫是德国人。我现在定居德国，申请加入了德国国籍，放弃了中国国籍。我来自爱而兰，在中国工作多年。我热爱这个国家，已经放弃原来国籍，加入了中国国籍。外国人或无国籍人，愿意遵守中国的宪法和法律，并具备一定条件，可以经申请批准加入中国国籍。我国不承认中国公民具有双重国籍，中国公民具备法定条件的，可以经申请批准退出中国国籍。说一说你知道国籍是什么？它是怎么获得的？国籍是指一个人属于某一个国家的国民或公民的法律资格，表明一个人同一个特定国家间的固定的法律联系，是国家行使属人管辖权和外交保护权的法律顾问依据。国籍的取得、丧失和变更由国籍法规定。取得国籍主要有出生和入籍两种方式。因出生而取得国籍，国际上有血统制和出生地制两种原则。采取出生地制的国家，不问父母的国籍，孩子出生在本国即取得本国国籍。采用血统原则的国家，则不管出生地如何，孩子的国籍必须随父母双方或一方的国籍。入籍是指外国人或无国籍的人，按照某国法律规定，提出申请，经批准后取得该国国籍。另外还有通过结婚、收养等方式取得某国国籍的。 “公民”一词最早出现于古希腊，并为古罗马所沿用。在雅典，公民仅限于父母都是本城邦自由民并拥有财产的成年男性，而妇女、城邦中极为贫困的人及占人口一半左右的奴隶都不是公民。公民享有参加公民大会和陪审法庭的权利、担任官职等政治权利,那些不具有公民资格的人则不享有这些权利。      在古罗马王政时期，居民分为两部分：贵族是完全意义上的公民享有政治权利 ，同时承担服兵役和纳税的义务；平民和奴隶则既不享有政治权利，也无须承担服兵役和纳税的义务。随着罗马帝国的扩张，帝国境内所有自由民均被赋予公民资格。1、在古希腊,是所有人都拥有公民身份吗?有公民身份的人与其他人有何不同?2、你认为一个国家当中,应当让每个人都拥有公民身份吗?为什么?在古希腊，公民仅限于父母都是本城邦自由民并拥有财产的成年男性，而妇女、城邦中极为贫困的人及占人口一半左右的奴隶都不是公民。公民享有参加公民大会和陪审法庭的权利、担任官职等政治权利,那些不具有公民资格的人则不享有这些权利。做合格公民在一个国家中,每个人都是平等的,我们平等地拥有公民的身份,我们平等地拥有公民的权利。因此,我们也要平等地履行公民的义务,承担属于公民的责任,做合格公民。谢谢