人教部编版小学三年级品德与社会下册《6我家的好邻居第三课时》PPT课件

第三课时道德与法治部编版三年级下,第三课时,思考当邻里之间发生类似的矛盾时，会带来怎样的危害？小小矛盾大大伤害，邻里矛盾应慎重处理吴强和张军是邻居。吴强认为张军家每次清扫、冲洗鸡屎，水流和气味都往吴强家飘，影响了家人的生活，两家因此经常发生争吵。一天晚上，两家再次因为此时发生争吵并打了起来，张军把吴强打成了重伤。张军也因此被逮捕。邻里矛盾伤害大邻里之间发生矛盾不仅会使自己生气，还会伤害双方的感情，无法营造良好的邻里关系，自己住得也不舒心。可见，邻居之间不仅有温暖，也会遇到矛盾。我们应该学会正确处理邻里之间的矛盾。试一试根据你的经验，判断一下下图中发生了怎样的邻里矛盾，如果你是他们，你会怎么办？2、如果我是图中的男孩，我会……3、如果我是图中的阿姨，我会……情景一怎么淌水了？我晾的被子、衣服全都湿了。2、如果我是图中的男孩，我会……情景二走开，走开呀，这是王伯伯家的粮食！,2、如果我是图中的小孩，我会……3、如果我是图中的伯伯，我会……情景三我刚晾上，就被你们碰撒了……,小讨论从《六尺巷》的故事里，你懂得了什么？与邻里相处要懂得谦让、包容。中国人历来看重邻里关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、体谅的故事。请你收集一个与大家分享吧！活动园,东汉时的司马徽有名学者。有一次，邻居走失了一头猪，因为司马徽家的猪和他走失的猪相似，就误认为是他家的。司马徽并不争辩，说：“是你的你就拿去。”邻居便毫不客气地把猪赶回家。过了几天，邻居从别处找到了自己的猪，很抱愧地把误认的猪送还司马徽。司马徽不但没责备他，反而说邻里间发生这类误会并不奇怪，还赞扬他懂道理、知错能改。邻居听了十分感动。后来人们称司马徽为“水镜先生”，这也是人们对他清雅、纯明的品性的赞扬。司马徽让猪,明朝礼部尚书杨翥居住在京城，平日骑驴上朝或外出。他对驴子很喜欢，每天上朝回家，亲自为驴子喂料并经常照看。杨翥的邻居是一位老头，快六十岁的时候生了个儿子，老来得子夫妻自然非常高兴。但这个孩子一听到杨翥的驴子叫就哭个不停，搞得全家人都不得安宁。可杨翥是朝廷大官，这家人也不敢向杨翥说这个事。但眼看那孩子一听到驴子叫就哭，饮食也明显减少，父母最后还是把这件事和杨翥说了。杨翥听后二话没说，随即就把自己的驴子卖了，从此外出或上朝都靠步行。杨翥卖驴,从你与邻居相处的经验以及这些充满智慧的故事中，你学到了哪些处理邻里矛盾的办法？小归纳,小贴士：如何处理邻里矛盾换位思考，相互理解、体谅各让一步，和谐共处宽容大方，不斤斤计较,邻里矛盾影响邻里感情，我们与其等到矛盾发生后再处理，不如在矛盾发生前就进行预防。斌斌经常在屋里拍球楼下的小林叔叔常被吵得无法休息说说看：你有过像斌斌这样的行为吗？你也有过小林这样的体验吗？己所不欲，勿施于人。释义：如果自己都不希望被人此般对待，推己及人，自己也不要那般待人。小讨论请你设身处地、换位思考想一想，你不希望有怎样的邻居？再想想，自己在日常生活当中要注意些什么？楼下有人，动作要轻。给邻居家留一块晒粮食的空地。小秘诀：如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多麻烦。楼道是公共空间，不能堆放杂物。与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。但是如果自家受到了伤害呢？情景探究邻居家的鸭子没有看管好，跑到我家稻田了破坏了秧苗。是忍一忍，还是去提醒他们呢？楼上阿姨经常晚上唱歌，声音很大，影响了我们家人的生活，是忍一忍，还是去提醒她呢？1、与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。但是如果自家受到了伤害，也得寻找方法去沟通。2、如果找邻居讲理，他们不理睬，也还要寻找适当方法去沟通解决。小贴士1、可以向村委会或居委会寻求帮助。2、可以向业主委员会或物业公司反映。3、可以请求民警的帮助。4、可以到法院起诉。5、……,1、邻里矛盾伤害大2、正确处理邻里矛盾3、善于避免矛盾发生4、借助他人力量处理矛盾我的家在这里第三课时