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第四课同学相伴,课程导入:三人夹球跑游戏规则:1.各小组分别选出三人为一组,每次两组进行比赛。2.比赛器材:气球(每组一只)。3.方法:三人背靠背,手挽手,将气球夹在三人当中进行折返跑。4.要求:跑的过程中气球不许落地、不许挤破、不许被吹走,用时最短的小组获胜。这个游戏好玩吗?想一想,如果没有这么多同学,这个游戏还能玩得起来吗?请参加比赛的同学说一说自己的感受。七嘴八舌:,同学相伴很快乐,请同学们说说自己喜欢哪些游戏和活动?在这些游戏和活动中,你有哪些收获?试想一下,如果没有同学们的相伴,你的生活会怎样呢?同学相伴受益多,辩题:同学相伴有益还是无益?小小辩论会:规则:全班分为正反两组,先在组内搜集想法和意见,准备论据。之后,正反两方各派三名代表进行辩论。小结:有同学相伴的生活,不仅给我们的学习、生活带来了很多乐趣,还可以让我们获益良多。我们开阔了视野、增长了知识,学会了分享,懂得了与同学团结合作解决难题等。同学相伴多关爱,游戏:坐地起身游戏规则:1.全班同学先出4人一组,围成一圈,背对背坐在地上。2.4人手“桥”手,然后一同站起来。3.依次加入新同学,每次可加2-3人。(人越多越难站起来)4.要求:坐地时必须屁股完全着地,起身时必须同时站起来,且手不能撑地。我该怎么做:,(1)你觉得班上的同学们这样做对吗?为什么?(2)王浩、陈欣和张晓会有怎样的感受呢?(3)你认为班上的同学们应该怎样做呢?请你演一演。小结:集体生活中,我们除了与同伴分享快乐、交流合作,还要懂得关心他人,体会他人的需要和心情,理解他人的难处,包容他人的不足。美文赏析:思考:1.当一只大雁生病或受伤时,为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢?2.想一想,从大雁身上,我们能够学到些什么呢?阅读教材27页《温情的大雁》。同学们,我希望我们生活的集体不仅是积极向上、团结协作的集体,更是一个友爱宽容的集体。每个人或多或少都有自己的难处或不足,我们要学会懂得体谅他人的心情与需要,学会关爱他人、互帮互助。我希望我们生活的集体是一个充满正能量的集体,而你们每个人都是充满正能量的人。课堂小结,板书设计同学相伴同学相伴很快乐同学相伴受益多同学相伴多关爱,再见
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