人教版七年级初一历史下册第7课辽西夏与北宋的并立PPT课件

与北宋的并立人教统编版七年级历史下册教学PPT课件,复习回顾,1.民族：2.建立者：3.建立时间：4.都城：一、契丹族与项族契丹族耶律阿保机10世纪初上京临潢府（今内蒙古巴林左旗南）（一）契丹族,契丹是我国北方的古老民族之一。契丹正式见于历史文献记载的年代是389年。契丹人过着逐水草而居的游牧生活。“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”经过约500年的发展，到唐朝时，契丹已逐渐强大起来。相关内容,1.民族：2.建立者：3.建立时间：4.都城：项族11世纪前期兴庆府（今宁夏银川）（二）项族,仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并发展农牧经济，还创制了文字。北宋、、的建立简表,想一想和对我国历史发展有哪些贡献？分别完成了契丹族和项族的封建化，促进了边疆的开发，有利于民族融合，边疆的局部统一为中华民族大一统的重建和巩固奠定了基础。二、与北宋的和战澶渊之盟宋太宗即位之后，对采取防御政策。宋真宗时，军大举攻宋，逼近黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，宋真宗勉强亲征，宋军士气大振，击退军。背景,第二年（1005年），宋在澶州订立和议：军撤回；北宋给“岁币”。历史上称为“澶渊之盟”。此后很长时间，宋之间保持着和平局面。内容：,如何评价澶渊之盟？①对于北宋来说，有政治屈辱、经济掠夺之弊，加重了人民的负担，但也赢得了政治安定。②则大获其利，上撤退，政治上赢得主动，经济上得到实惠。③对整个中华民族来说，则有利于民族和平共处，相互交流，促进了双方的发展和民族融合。宋关系战争议和——澶渊之盟,燕云十六州燕云十六州，也叫“幽云十六州”“幽蓟十六州”，是五代后唐将领石敬瑭割让给契丹的十六州的总称，大致相当于今北京、天津及河北、山西北部一带。燕指幽州，云指云州。石敬瑭以割地为条件，借助契丹兵力，当上后晋皇帝，将燕云十六州割给契丹。宋朝：被动挨打，节节败退：屡屡获胜，民不聊生内容：对宋称臣宋给岁币，重开边境贸易三、与北宋的关系,战和战,多元汇聚文字,印章,器物,钱币,探史明理1.北宋与、之间的战争性质就交战双方来说有何不同？北宋与、战争，只是中华民族大家庭内部之争，不是侵略和反侵略的战争。就其正义性而言，当时的、政权是以劫掠和扩大势力为目的而发动战争，是非正义的；北宋军民的抗、斗争维护了中原和南方社会的相对稳定和生产发展，是正义的。2.北宋与、之间的战争给双方带来什么影响？加重了双方百姓的负担；使人民蒙受了屠杀和焚掠等空前的战争灾难；造成国库空虚，严重影响互市贸易和经济文化交流；激化了民族矛盾和社会阶级矛盾。3.北宋与、由战争走向议和的原因是什么？双方都不具备彻底战胜对方的实力；战争耗费了大量的人力财力，破坏了双方的正常贸易，严重影响人民日常生活；人民反对战争；北宋统治者软弱无能。4.怎样评价北宋与、之间的议和？议和是双方实力均衡的产物；加重了北宋人民负担；使南北贯通，互市不绝，有利于经济贸易往来；促进了民族融合。5.完成表格。916年契丹族耶律阿保机上京澶渊之盟960年汉族赵匡胤汴京庆历和议1038年项族兴庆,寻踪夏：在我国现在的五十六个民族中，没有契丹族、项族，他们是怎样神秘“消失”的呢？请查阅有关资料，了解契丹族和项族随夏政权的兴衰在历史上发展和变迁情况。宋与、宋与订立和议后，对双方产生的主要影响是（A）A.双方基本上维持了和平局面B.加速了、封建化的进程C.加强了民族融合D.加深了北宋的经济负担课后习题,澶渊之盟前，北宋对采取的主要政策是（A）A.防御B.进攻C.和亲D.投降,3.下列对澶渊之盟的分析和认识，正确的是（A）①宋关系史上由战到和的转折点②北宋牺牲人民利益换取苟安局面的产物③客观上维持了长久和平④暴露了北宋统治的腐败A.①②④B.①②③④C.②③④D.①②③,谢谢聆听人教统编版七年级历史下册教学PPT课件