部编版七年级初一语文下册《老王》PPT课件

7年级语文下册教学课件(完整课件)人教部编版第一课时第二课时,”与“王老”，二者同为称谓，你觉得有何不同？“王老”指受人尊重、有名望的人，“”指平凡的人。今天就让我们跟随杨绛女士走近一位普通人——，去认识认识他吧。学习目标1.整体把握课文内容，结合时代背景，解读临终前送香油和鸡蛋的丰富内涵。（重点）2.学习本文按特定顺序、线索将细节串联起来的写法，分析人物形象，品味文章平淡朴实的语言。（难点）3.感悟作者对普通人的关爱和人道主义精神，学会同情、关爱弱势群体。（素养）,杨绛（1911—2016年），本名杨季康，江苏无锡人，作家、翻译家。著有剧本《称心如意》《弄假成真》，小说《洗澡》，散文集《将饮茶》《干校六记》等，译作《小癞子》《堂吉诃德》《吉尔·布拉斯》等。钱锺书（1910年—1998年），江苏无锡人，原名仰先，字哲良，后改名为锺书，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君，中国现代作家、文学研究家。1929年，钱锺书考入清华大学外文系。1932年，他在清华大学古月堂前结识了杨绛。1937年，他获得牛津大学学士学位。1941年，他完成《谈艺录》《写在人生边上》的写作。1947年，他的长篇小说《围城》由上海晨光出版公司出版。1958年，他创作的《宋诗选注》，列入中国古典文学读本丛书。1972年3月，六十二岁的钱锺书开始写作《管锥篇》。1982年，他创作的《管锥编增订》出版。1966年，“文化大”爆发，钱锺书、杨绛均被“揪出”，被认为是“资产阶级学术权威”“反动学术权威”，打入了“牛鬼蛇神”的阵营。有人写大字报诬陷钱锺书蔑视领袖著作，钱锺书夫妇用事实澄清了诬陷。1969年11月，钱锺书作为“先遣队”去河南的“五七干校”接受劳动锻炼。1970年7月，杨绛也来到干校。1972年3月，钱锺书夫妇由干校回家，遭到了住在他们家的“男女”的毒打、迫害，被迫离家逃走，在外过了三年的流亡生活。文章作于1984年。这是一篇回忆性的文章,作者记叙了自己从前同交往中的几个片段,当时正是“文化大”时期,作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是,任何歪风邪气对都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇。由此，与的交往深深地印刻在了作者的脑海之中……,田螺眼yǔhuánɡzuànpìjiànɡwǔyìkūlóuzhìzuòqiànɡànluó伛着惶恐攥着荒僻杨绛侮辱眼翳取缔骷髅滞笨愧怍镶嵌干校瞪dènɡ,绷捎肿胀降格门框bēnɡshāozhàngkuàng,【惶恐】【荒僻】【塌败】【取缔】惊慌害怕。荒凉偏僻。塌陷破败。明令取消或禁止。【骷髅】【滞笨】【愧怍】干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。呆滞笨拙。惭愧。qiǎng勉强qiáng强迫强gǎn称杆gān旗杆杆jiàng倔强,蹬dēng蹬车澄chéng澄澈谛谛听缔取缔,1.是谁？作者给我们介绍了的哪些情况？从这些信息中你读出什么？细读课文，找出相关信息。蹬三轮车有个哥哥，死了，两个侄儿，“没出息”，便就没了。只有一只眼睛，另一只是“田螺眼”，瞎的。荒僻小胡同里的破落大院里的塌败小屋。谋生手段的艰苦生理缺陷居住条件恶劣地位卑微老光棍、孤独终老生活艰苦,面对艰苦的生活，是怎么做的？作者记叙了与交往中的哪几件事？表现了的什么品质？带着问题再读课文，思考答案。送冰块，车费减半送钱先生看病，不要钱临死前送来香油、鸡蛋老实厚道善良仁义知恩图报善良,文章中最能打动你的是哪个片段？在这个片段中打动你的又是哪些细节？有感情地读一读，说一说。临死前还要送鸡蛋、香油。我强笑说:“,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”他只说:“我不吃。”简短的话语透露出的朴实、憨厚，读来让人心酸。有一天，我在家听到敲门，开门看见直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。“镶嵌”一词,运用夸张的修辞手法,说明瘦弱无力、身体僵硬、毫无生气的病态，暗示离大去之期不远了。描写以往的外貌与现在的外貌作对比，真切地表现了身体的极度虚弱，生命将逝。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里爬出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，，你好些了吗？”运用肖像描写和比喻的修辞手法，写出了因受病痛折磨而变得外表干瘦、恐怖的特点，更加突出了知恩图报的善良品行。我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”动作描写、语言描写,不是为钱,只为答谢。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。“攥”“滞笨”“直着脚”写出了离开时的情形，为第二天的去世埋下伏笔。讨论：如何理解文中送香油和鸡蛋的行为？当时的情况：的生机陷入难以维持的窘境。作者一家也在落难之中，双方互施援手。作者一家和在对方困顿时互施援手，❷文字质朴,语淡意浓。文章运用了大量的饱含感情的语言来刻画的语言、动作、神情,描写细腻而真实,感情真挚。作者在看似不经意的叙述中让人物的形象显得越来越清晰,如春雨润物一般影响着读者,感染着读者。写作特色,板书设计状元成才路善送冰去医院托人传话送油送蛋我们关注、关心苦谋生困难孤苦伶仃生理缺陷居住环境送鱼肝油聊天坚持给钱询问生活,(1)惶恐肿胀默存冰相(2)塌败骷髅湖涂抱歉(3)荒僻善良取谛闲聊(4)滞笨诲辱凑合愧怍“相”应为“箱”“湖”应为“糊”“谛”应为“缔”“诲”应为“侮”1.指出下列每组中的错别字,并加以改正。(2)胡同口蹬三轮的我们大多熟识,是其中最老实的。规矩,不惹事的意思。忠厚诚信的意思。2.指出下列句子中“老实”一词的不同含义。(1)有人说,这老光棍大约年轻时候不老实,害了什么恶病,瞎掉一只眼。(1)他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗?”()(2)他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。()(3)他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。()3.指出下列各句对人物描绘所采用的手法。语言描写外貌描写动作描写,A.在成都市教育局的热情邀请下,这位著名的诗人远道而来,与成都教师共享文学之乐。B.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善。C.我记不清是十个还是二十个,所以在我记忆里多得数不完。D.为了避免像这样的事情不再发生,我们应该具有人道主义精神。【解析】B项,“素质……改善”搭配不当。C项,应把“所以”改为“因为”。D项,“避免……不再发生”否定不当。A4.下列语句中没有语病的一项是(),（2019·重庆中考B卷）阅读下面的文学类文本，完成下列小题。雪夜的老人叶骑①雪花平平仄仄落下来，散在我的脸上，像针，刺入肌肤。这痛告诉我，自己还在这个城市活着。②寒冷。这是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。③三年了，一千多个日夜，我三次告别父母，远走他乡，在这个城市开始自己的事业。但最终，三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。我淡淡发笑，索性把这十五块钱，再换成三罐啤酒，一无所有，大概，不过如此吧。④我拿出手机，突然有倾诉的欲望。但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人。不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听？我坐在公园的长椅上，看着这个城市的灯火，突然忘了，在这个世界上有一种东西，你捂住嘴巴，它们就会从眼睛里跑出来。⑤夜越来越深，气温几乎跌至冰点，整个公园除了自己这个失意人，已经找不到其他行人。⑥我独自对着这茫茫夜色，雪花漫天飞舞。不知道什么时候，对面的长椅上来了一个老人。⑦老实说，一开始，我并没有注意到老人的到来。兴许，他恰巧从这里路过，或是心里也藏着一点儿心事；而我，一个年轻人在这里坐着，他干脆也坐上片刻，这么冷的天，他不会待得太久。⑧我沉浸在三年创业的岁月里，分不清哪是雪，哪是泪。老人一直在我对面坐着，偶尔用目光打量一下我，像问候，像关怀，似乎也没有离开的意思。⑨我渐渐对这个老人有些好奇，不知道他这样跟我面对面坐着，是巧合，还是另有用意。⑩我前几天看报纸，说这附近的一个社区成立了一个老年服务队，专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的服务。莫非，他是这个服务队的成员，怕我一时想不开，做出什么傻事？⑪或者，是我长得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看见自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤，眼前的这一幕勾起了他内心深处的回忆？⑫抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得他，而他记得我，这个孤独的夜晚，是他无声的陪伴？⑬我黑色幽默般地放飞想象，希望求得一丝慰藉。但最终，悲伤如雪花般向我袭来，生活的痛楚，再次将我包围。⑭终于，夜色已深，是离开的时候了。眼前这个老人到底是谁，又何必在意。⑮我站起身，朝自己的出租房走去。⑯没走几步，我隐隐察觉到，身后的老人也站起了身子。⑰我转过头，恍惚中，看见老人步履蹒跚地走到长椅旁，弯腰，捡起地上的三个空啤酒罐，微微向我致意，然后，安静地离开了公园。⑱我怔怔地站在原地，突然明白过来，却怎么也不敢相信——,⑲这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐。⑳我望着老人远去的方向，蓦地记起他坐在公园长椅上，任由雪花飘落的那份倔强。或许，在他的一生中，还经历过无数个这样的夜晚，雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。(21)风雪愈紧了。(22)我拨通母亲的电话，告诉她，今年生意没做好，但自己所在的城市下了一场大雪，老人们常说，瑞雪兆丰年，明年一定会是一个好年成。(选自《2018年中国微型小说精选》，有删改),1.根据小说内容，请将表格补充完整。失意对面长椅，老人一直坐着顿悟拨通母亲的电话,2.请联系上下文，理解下列句子含义。⑴寒冷，这是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。⑵雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。一语双关，既写了天气的冷，更暗示了自己创业失败的绝望和无助。这句看似普通直白的话里却透露出一个不普通的道理：一个人，只要你在努力，再大的困难都不会把你淹没，你的努力也不会白费。3.请联系上下文，阅读第④段画线句，具体分析人物的心理。但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人。不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听？打给爸妈怕让爸妈担心自己，打给朋友，恐怕危难之中也难有真正的朋友，也不过被敷衍而已；还是自己来承受这挫折和打击，不打扰，也不指望别的任何人。4.误会是小说在情节设置中常用的手法。请找出文中设置的误会，并简要分析其作用。小说的误会，就是对老人一直坐在对面的各种推测和狂想。这样的误会能推动情节的发展，能吸引读者的阅读兴趣，给人一波三折，出人意料又在情理之中的阅读享受。5.研读第(22)段中“我”打给母亲的电话内容，请说出其中揭示了哪些人生道理。人生只有厚积才能薄发；人生经历磨难和挫折才会有更大的勇气和斗志；人生只有在不断的战胜困难中成长，在经历失败中成功。课下作业本文在来“我”家送鸡蛋时，对的肖像进行了精彩的描写。请你写一个片段，鲜明地表现人物的性格特点，200字左右。门被用力地推开，由于惯性门板狠狠地把墙壁砸出一个凹陷。他扑进哥哥怀里，号啕大哭，泪水足以将整个屋子淹没，而哥哥则是一脸温柔：“怎么了？”他抬头，一双如同星星般闪耀的大眼睛不知灌了几升水，可怜的样子如同被所有人抛弃。“我考试没考好！怎么办怎么办！”他委屈地大吼着，整栋楼都为之一震。哥哥轻轻地为他擦去眼泪，双眸中的温柔如同积累了几世：“没关系，还有我呢。”他终于破涕为笑，嘴角仿佛快咧到耳朵后面了。课下作业