北师大版小学一年级数学下册《谁的红果多比较数的大小》PPT课件

完整课件直接使用生活中的数第4课时北师大版数学一年级下册谁的红果多（比较数的大小）,【重点】比较100以内数的大小。【难点】掌握比较数的大小的方法。1、结合具体情境进一步体会数位的意义，以及100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2、通过看一看、比一比、说一说，培养学生观察、比较的能力以及提出问题并解决问题的能力。3、进一步积累比较数的大小经验，发展数感。4、通过学生参与数学活动获得积极的情感体验，体会学习数学的乐趣。小猴和小熊觉得我们班的小朋友很聪明，想邀请你们去做客。他们拿了很多红果招待大家。小猴和小熊谁的红果多？同学们，这两个符号还认识吗？开口朝前大于号,尖角朝前小于号;开口对大数,尖角对小数;大于、小于分得清。小于号大于号,谁的红果多？18，19，20，21，的多。21比20多，18还不到20呢，的多。方法1：借助中间数比较,2118方法2：用实物模型比较做一做，填一填。十位数相同，就把个位相比，个位上的数大，这个数就大。写一写，比一比。3234方法3：借助计数器比较,两个数相比较，数位多的这个数就大。写一写，比一比。10099个位十位,看一看，填一填。答案可能为：46,47,48,49……答案可能为：89876……方法4：根据数的排列顺序比较09100,填一填。189025小朋友们，答案不唯一哦。连一连。用表示10，用表示1，在比30大的数下面画“√”。√4152√23,100以内的数比较大小的方法：方法1：借助中间数比较。方法2：用实物模型比较。（用方块代替数字摆一摆）方法3：借助计数器比较。（先把两个数在计数器上拨出来，再在计数器上比较）方法4：用数的顺序比较。（根据100以内数的顺序，从前往后数）1、十位数相同，就把个位相比，个位上的数大，这个数就大。2、两个数相比较，数位多的这个数就大。4237,在里填上“”“”或“＝”。在里填上“”“”或“＝”。比较大小。787285894个十40个一=,4950635875815761比较大小。你能帮蜜蜂送信吗？你能帮小兔子把这五个数排排队吗？58986060385898,完整课件直接使用生活中的数第4课时北师大版数学一年级下册谢谢聆听