北师大版小学二年级数学下册《数一数生活中的大数》PPT课件

完整课件直接使用生活中的大数北师大版数学二年级下册第1课时数一数（一）,1.结合在计数器上拨数、数方块等多种数数活动，理解大数的实际意义。2.借助操作活动，认识新的计数单位“千”，了解个、十、百、千计数单位之间的关系，初步发展位值概念。3.结合对比、想象的活动，感受千的大小，初步发展数感。【重点】认识新的计数单位“千”，了解个、十、百、千计数单位之间的关系，初步发展位值概念。【难点】感受千的大小，初步发展数感。再填一个珠子会怎样？拨一拨，从1拨到9。9个珠子再添上1个是个。9,99个珠子再添上1个是0个。990,999个珠子再添上1个是00个。这是多少呢？99900九百九十九再添一个是。一个一个地数,数个是1条。一条一条地数,数条是一片,一片有0个。一片一片地数,数片是。个一百是。一个一个地数。你能从八百八十七数到吗?八百八十七，八百八十八，八百八十九，八百九十，八百九十一……先十个十个地数。八百八十七，八百九十七，再一个一个地数。……九百九十七，九百九十八，九百九十九，,一片有0个小正方体。一共有123个小正方体。03,在下面各数的后面连续写出五个数来。七百二十九九百九十五七百三十七百三十一七百三十二七百三十三七百三十四九百九十六九百九十七九百九十八九百九十九一个一个的往后数。涂出一百三十八个方格。涂出三百零八个方格。1.九百九十九再添一个是。2.千是比百高一级的计数单位,个一百是。3.估计物体数量时,可以先圈出个,然后看这些物体可以圈几次,圈几次就有几个十。（3）（）个一百是，00里面有（）个十，00里面有（）个一。000填空。（1）里面有（）个一。（2）（）个十是一百。（3）由4个百和5个一组成的数是（）。A．450B.415C．405BAC选择。（将正确答案的序号填在括号里）（1）一十一十地数，个十是（）。A．B．一百C．一万（2）在数位顺序表中，从右边起第四位是（）位。A．千B．万C．百,（3）与999相邻的两个数是998和00。（）（4）在数位顺序表中，从左数起，第五位是千位。（）√判断。（对的打“√”，错的打“×”）（1）303中的两个3都表示3个一。（）（2）889后面的数是900。（）,125个数一数图中有几个小正方体。141个（1）（2）,数一数图中有几个小正方体。有（）个。323,997、998、999、00。870、880、890、900、9、920、930、940、950、960、970、980、990、00。300、400、500、600、700、800、900、00。数数。（1）一个一个地数，从九百九十七数到。（2）十个十个地数，从八百七十数到。（3）一百一百地数，从三百数到。一棵梨树能收0个梨,一行有棵这样的梨树,一行梨树能收多少个梨?答：一行梨树能收00个梨。一行梨树是棵,一棵梨树收0个梨。棵正好收梨是个0。完整课件直接使用谢谢聆听北师大版数学二年级下册第1课时数一数（一）