北师大版小学五年级数学下册《分数加减法折纸第2课时》PPT课件

完整课件直接使用分数加减法第2课时北师大版数学五年级下册折纸,1.通过练习使学生巩固异分母分数相加减的计算方法，在计算的过程中能约分的要约分，并能正确进行计算。2.提高学生的计算能力和利用所学知识自主解决问题的能力。3.渗透转化的数学思想和探究解决计算问题的方法，培养学生从多角度思考的能力以及严谨认真的学习态度。【重点】培养学生用所学知识自主解决问题的能力和观察推理能力。【难点】正确、熟练、灵活地用异分母分数加减法的法则进行计算，培养学生的观察推理能力。先通分，将分母不同的分数化成分母相同的分数，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算。分母不同的分数相加减怎样计算？计算下面各题：,我用10×6作分母。10和6的最小公倍数是30。我用30作分母。计算结果能约分的要约成最简分数。通分时找分母的最小公倍数，将分母不同的分数化成分母相同的分数，计算结果能约分的要约成最简分数。下面的计算对吗？把不对的改正过来。××,计算下面各题。计算下面各题。根据“等式的性质”解方程，即在方程两边同时加上（或减去）同一个数，方程两边仍然相等。解方程。分母不同的分数加减法的计算方法:分母不同的分数相加减，要先通分，找最小公倍数，化成相同的分母，再加减。计算结果能约分的，要约成最简分数。不同分母的分数加减法解题步骤：一看：二通：三算：四约：看清题目通分计算结果能约分的要约成最简分数,计算下面各题：,估一估，连一连，下面算式结果分别与哪个数最接近？算一算。（1）两次共用去多少米？ ,（2）第一次比第二次多用去多少米？（米）,你知道吗？完整课件直接使用分数加减法第2课时北师大版数学五年级下册谢谢