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完整课件直接使用加与减(一)北师大版数学一年级下册第课时开会啦(比较意义下的减法),【重点】理解减法的实际意义。【难点】理解20以内退位减法的算法,并能正确计算。1、结合开会情境,经历用十几减几的退位减法解决“还差几个就同样多”的简单问题的过程。2、理解20以内退位减法的算法,并能正确计算。、培养学生认真学习、积极思考的习惯,使他们体验成功的喜悦。小朋友们要开会啦!,每人坐1把椅子,够吗?画一画,想一想,算一算。共有11人,只有把椅子。我们可以用一一对应法,画图表示。答:还缺把椅子。用表示人,用表示椅子。答:还缺把椅子还可以通过列式解决问题哦。11-=(把)想一想,算一算。答:还缺把铁锹。12-=(个)答:还缺个苹果。(1)每个小动物1个苹果,还缺多少个苹果?把这些苹果给兔子,够不够?-=1(个)答:够。(2)再提出一个数学问题,并解答。算一算。里填几?22,填一填。11,比较意义下的减法问题的方法:解决“够不够”“差多少”的问题,用减法计算,用大数减小数。想一想,算一算。1-=1-=1-=1-=11-=12-=1-=1-=1-=12,想一想,()填几?1-()=+()=11[来源:学*科*网]11-()=()-=12,想一想,填一填。1,有块饼干,1个小朋友,每人1块饼干,还差几块饼干?1-=(块)答:还差块饼干。下面是汽车公司的出租情况,请同学们填一填。一共有12根木头,大象运走了根,还剩下多少根木头?12-=(根)答:还剩根木头。小明一共钓了1条鱼,送给爷爷条,还剩几条?1-=(条)答:还剩条。完整课件直接使用加与减(一)北师大版数学一年级下册第课时感谢收看
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