北师大版小学五年级数学上册《人民币兑换》PPT课件

点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用北师大数学五年级上册第2课时小数除法练习一人民币兑换,1.结合人民币兑换情境,探索除数大于(或小于1、接近1)时,商与被除数之间的关系。2.能应用探索出的规律进行一些小数除法的估算与计算。3.感受数学与生活的密切联系，体会学习数学的必要性，提高学习数学的积极性。12.5美元可以兑换多少元人民币？（1美元兑换人民币6.31元）12.5×6.31≈78.88（元）答：可以兑换78.88元人民币。运用的是“四舍五入”法,做一套童装需要2.2米布，30米布最多可以做多少套这样的童装？30÷2.2≈13（套）答：最多可以做13套这样的童装。运用的是“去尾法”,妈妈要装10kg油需要几个这样的油桶？10÷4.5≈3（个）答：需要3个这样的油桶。运用的是“进一法”（4.5千克/桶）,学校科技小组去日本参加活动，老师到银行把5000元人民币兑换成日元，能兑换多少日元？中国银行2012年10月X日1美元兑换人民币6.31元1欧元兑换人民币8.19元1港元兑换人民币0.81元1新元兑换人民币5.11元100日元兑换人民币7.89元100泰铢兑换人民币20.32元,7.89÷100＝0.0789元5000÷0.0789≈63371.36（日元）每日元兑换多少元人民币5000元人民币兑换63371.36日元答：能兑换大约63371.36日元方法1,633.7136×100＝63371.36日元5000÷7.89≈633.7136（日元）5000元人民币里有多少个7.89元5000元人民币兑换63371.36日元方法2,用计算器计算，并说说你发现了什么？（结果保留两位小数）5÷1.55÷1.45÷1.35÷1.25÷1.15÷15÷0.95÷0.85÷0.75÷0.6,小组合作任务：1.每组3号同学对答案，其他同学倾听、纠正。2.组长组织组员依次分享自己的发现，其他组员质疑、补充。3.整理大家的发现，记录员做好记录。4.汇报员准备汇报。≈3.33≈3.57≈3.85≈4.17≈4.55＝5≈5.56＝6.25≈7.14除数大于1,商比被除数小。除数小于1，商比被除数大。除数越接近1，商越接近被除数。用计算器计算，并说说你发现了什么？（结果保留两位小数）5÷1.55÷1.45÷1.35÷1.25÷1.15÷15÷0.95÷0.85÷0.75÷0.6发现,根据所学的规律，不计算，判断大小。1.5÷1.1<1.53.5÷13.55.7÷1.2<5.71.25÷0.9>1.25=,想一想，填一填,算一算，你发现了什么？请你再写出一组类似的算式。10÷0.810÷0.910÷110÷1.110÷1.210÷1.3=12.5≈11.11=10≈9.09≈7.69发现：当除数大于1时，商小于被除数；当除数小于1时，商大于被除数；当除数接近1时，商也接近被除数；当除数等于1时，商等于被除数。想一想，算一算，你有什么发现？12÷1.212÷1.2÷1.212÷1.2÷1.2÷1.2=10≈6.94(1),12÷0.812÷0.8÷0.812÷0.8÷0.8÷0.8=15=18.75=23.4375当除数大于1时，对同一个除数相除的次数越多，商越小；反之，商越大。你能再写出一组类似算式说明你的发现吗？想一想，算一算，你有什么发现？(2),当除数大于1时，商小于被除数；当除数小于1时，商大于被除数；当除数接近1时，商也接近被除数；当除数等于1时，商等于被除数,按照1美元兑换6.31元人民币，美国籍教师安迪在中国工作，每月工资5000元，到银行能兑换多少美元？（保留两位小数）5000÷6.31≈792.39（美元）答：能兑换792.39美元。想一想，算一算，通过这两组计算你有什么发现？24÷1.224÷1.2÷1.224÷1.2÷1.2÷1.2=20≈16.67≈13.89(1),24÷0.824÷0.8÷0.824÷0.8÷0.8÷0.8=30=37.5=46.875发现：当除数大于1时，对同一个除数相除的次数越多，商越小；反之，商越大。(2)想一想，算一算，通过这两组计算你有什么发现？点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用北师大数学五年级上册第2课时小数除法练习一谢谢聆听