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点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用北师大数学二年级上册练习二数一数与乘法,1、认识乘号,掌握乘法算式的读、写,进一步理解乘法算式的含义。2、进一步理解乘法与加法的关系。3、培养学生的想象能力、动手能力以及良好的学习习惯。【重难点】进一步理解乘法的含义,正确运用乘法解决生活中的问题。(1)数一数:当一些物体规则地排列成几行几列时,我们可以用加法来计算,先横着看,每行有几个,再数一数一共有几行;也可以竖着看,每列有几个,再数一数一共有几列。(2)认识乘法求几个相同加数的和可以用乘法表示,用乘法表示时,把相同的加数和相同加数的个数分别写在乘号的前面和后面作乘数,而且两个乘数的顺序互换,结果不变。因此,对于可以用乘法解决的问题,且在两个乘数不同的情况下,都可以列出两道乘法算式。(3)理解乘法的含义一道乘法算式表示的是几个相同加数的和。1.数一数先要仔细观察图的排列特点,然后再列出相应的算式,加法算式:____________________或____________________。4+4+4+4+4=205+5+5+5=20横着看,每行有4个冰糖葫芦,有5行,也就是有5个4,写成加法算式是4+4+4+4+4=20;竖着看,每列有5个草莓,有4列,也就是有4个5,写成加法算式是5+5+5+5=20。虽然算式的列法不同,但得数是相同的。一共有多少支铅笔?从图中可以知道,每行有5支铅笔,有2组,列加法算式为5+5=10(个)。除了可以用加法表示外,我们还可以用乘法表示,写成5×2=10(个)或2×5=10(个)。在乘法算式中,每部分都有自己的名称。乘数乘号乘数积2×5=10,7×5=35或5×7=35;2×7=14或7×2=14。7+7+7+7+7=352+2+2+2+2+2+2=14把下面的加法算式改写成乘法算式,3×5=15或5×3=15;4×6=24或6×4=24。填一填,算一算,4×7=28或7×4=28;填一填,算一算,两个年级的学生去植树,平均每人植6棵,四(1)班有49人,比四(2)班多4人,他们一共植树多少棵?正确的列式是( )A. 49×6+4×6 B. 49×6+(49﹣4)×6 C. 49×6+(49+4)×6B填一填,2×5=10或5×2=10;3×4=12或4×3=12;看图列式计算,买水果买四个西瓜要用多少元?买5个菠萝和一把香蕉要用多少元?(1)买4个西瓜要用多少元?9×4=36(元)(2)买5个菠萝和一把香蕉要用多少元?8×5+5=45(元),一共有6节,每节有20个座位,来了115名乘客,座位够吗?解:20×6=120(个)120>115够坐答:座位够坐。做一做,有趣的课外活动,1、踢毽子的一共有多少人?2、打乒乓球的一共有多少人?2×3=6(人)或3×2=6(人);3×4=12(人)或2×6=12(人);,2×8=16(人)或8×2=16(人);3、参加拔河比赛的一共有多少人?点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用北师大数学二年级上册练习二谢谢聆听
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