北师大版小学二年级数学上册《测量》PPT课件

点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用北师大数学二年级上册第1课时教室有多长测量,1、经历用不同方式测量教室长度的过程，体会测量方式、测量工具的多样性。2、积累测量活动经验，发展度量意识和能力。3、在测量活动中培养学生合作互助、交流表达的能力，获得成功的体验。【重点】学会用不同物体做标准表示物体长度的方法。【难点】在测量活动中培养学生合作互助、交流表达的能力。同学们，我们每天都在宽敞明亮的教室上课，它让我们收获了许多知识的财富，那么你们知道我们的教室有多长吗？请同学们思考一下有哪些方法？想一想如果想测量教室，用什么工具来测量呢？（1）用数学书量（2）用脚长量（3）用尺子量（4）用文具盒量,易拉罐摆一摆，看谁摆得高。摆易拉罐，一个接着一个往上摆，不能倒，30秒时间内，谁摆得最高，谁就获胜！,淘气和笑笑分别用曲别针测量了两根木条的长。我量的木条的长度是3个曲别针的总长。我量的木条的长度也是3个曲别针的总长。虽然都是3个回形针的总长，但是由于每个回形针的长短不同，回形针长的，木条肯定长。1003625213444,儿童身高大约是六个头长。成人身高大约是八个头长。测量时，要写清测量“尺子”，一个挨着一个摆放“尺子”，记录测量了几次。用小方格量一量。478,先估一估，再量一量。（链接拓展要点）342,估一估，填一填。(1)楼高约是()棵小树的高度。(2)塔高约是()个小女孩的身高。35,哪根绳子最长？哪根绳子最短？(前3个油桶一样粗)答：丁最长，甲最短。在横线上填上合适的单位：一块橡皮长约4 ________。（请用“米”“分米”“厘米”或者”毫米“作答）厘米,铅笔长 ________厘米。6,请问小刚跑了多少米，离终点还有多少米？解答：根据题意小刚跑了50米，已经到达终点，因此可以列式50米－50米＝0(米)答：小刚跑了50米，离终点还有0米。点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用北师大数学二年级上册第1课时教室有多长谢谢聆听