北师大版小学一年级数学上册《位置与顺序上下》PPT课件

点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用北师大数学一年级上册位置与顺序上下,在具体的活动中,让学生体验上下的位置关系,初步培养学生的空间观念。确定物体上下的位置和顺序,并能用自己的语言表达。初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯。初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识,使学生在活动中获得积极的情感体验。【重难点】仔细观察，会用“上下”描述物体的相对位置。有一天森林里的大树伯伯有些孤单，于是它向大森林的小伙伴们发出了邀请，于是大树伯伯家来了许多可爱的小动物来陪它。让我们一起去看一看都有谁来做客了?我们来认识一下大树伯伯邀请的朋友们吧！,填一填,填一填,谁在最上面？谁在最下面？说一说,松鼠或小鸟猜一猜,松鼠或兔子猜一猜,摆一摆,上下下上填一填，说一说,请你。把附页中的动物头像剪下，贴在下图中。⑴谁住在最下面？⑵谁住在第2层？它在谁的上面？它的上面有谁？⑶谁住在最上面？它的下面都有谁？本节课我们认识了“上下”的基本含义，能确定上下的位置，并会用“上下”描述物体的相对位置在“上下”空间位置关系的形成过程，学会了认识物体空间位置的方法。推断宝物可能在2号盒或者3号盒。宝物在哪里,推断宝物可能在1号盒或者3号盒。综上所述宝物确定在2号盒。宝物在哪里,帮小朋友回家,看一看，填一填,鸡蛋在苹果的上面，苹果在鸡蛋的下面。苹果在面包的上面，苹果在鸡蛋的下面。牛奶在苹果的下面，牛奶在青菜的上面。青菜在面包的下面，青菜在最下面。看一看，填一填,点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用北师大数学一年级上册谢谢聆听上下