北师大版小学三年级数学下册《找规律乘法》PPT课件

完整课件直接使用乘法第1课时找规律北师大版数学三年级下册,1.能结合具体情景，探索乘数是整十数的乘法计算方法，感受积的变化规律。2.能比较熟练进行乘数是整十数的乘法计算，并能运用这一知识解决日常生活中一些简单的数学问题。【重点】掌握整十数相乘的计算方法。【难点】理解整十数相乘的计算规律。120×40就是……5×1=5×10=50×10=3×2=3×20=30×20=12×4=12×40=120×40=50×10就是10个50，是500。55050060480算一算，并说说你是如何计算的。5×1=55×10=50观察下面两组等式3×2=63×20=12×40=通过观察发现:第一个乘数不变，第二个乘数扩大到原来的10倍，积就扩大到原来的10倍。用同样的方法，观察每组中后面两个算式，也会有同样的发现:第二个乘数不变，第一个乘数扩大到原来的10倍，积就扩大到原来的10倍。50×10=5003×2=630×20=0120×40=05×1=5通过观察发现:在乘法中，一个乘数扩大到原来的10倍，另一个乘数也扩大到原来的10倍，积就扩大到原来的100倍。观察下面两组等式,我发现下面两行的题目都和第一行的题目有关系。12×40=120×40=0观察上面的式子，你有什么发现？在计算第二行的题目和第三行的题目时，可以先不用看每个乘数末尾的0，用0前面的数相乘，即计算出每组中第一个题目的结果后，再在结果的后面添上相应个数的0。如计算5×10时，先算5×1=5，再数出两个乘数末尾0的总个数，共有1个0，就在积5的后面添上1个0，得50，其他也是如此。它们之间有什么关系呢？根据你的发现再写几组算式，并计算出结果。1836先算出给出的乘法算式的结果，然后根据乘法算式中一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的10倍，积也扩大到原来的10倍；两个乘数都扩大到原来的10倍，积就扩大到原来的100倍的道理，写出算式即可。18×2=18×20=180×2=6×3=6×30=×30=写算式并解答18180018000015×4=15×40=150×40=36330,16×30=1×3=1×30=16×300=根据16×3=48，你能直接写出下面算式的结果吗？00由题中16×3=48，观察另外四个算式可知，每个算式中两个乘数末尾0前面的数相乘都是16×3，所以只需在48的末尾添上两个乘数末尾所有的“0”即可，如1×30=0,3×8=30×8=30×80=算一算，照样子再写出一组算式。2417×5=17×50=170×50=6×9=2402400858508500546×90=×90=5405400,240×20=240×2=24×200=根据24×20=，15×20=300直接写出下面算式的结果。00150×20=150×2=15×200=30003003000,把结果相同的算式连起来。70×2270×220700×227×22016×2001×20010×201×20,10盘能装多少个鸡蛋呢？20盘呢？30盘呢？每盘28个282805840,买运动服。大号运动服每套70元小号运动服每套元（1）体操队要买大号运动服13套，小号运动服16套，各需要多少元？（2）张老师带了2000元买运动服，够吗？（1）体操队要买大号运动服13套，小号运动服16套，各需要多少元？13×70=（元）91016×=（元）9答：大号运动服需要910元，小号运动服需要9元。（2）张老师带了2000元买运动服，够吗？910+9=（元）18701870元＜2000元答：2000元够。1.在乘法算式中，一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的多少倍，积也扩大到原来的多少倍。2.乘数是整十数的乘法的计算方法：先把乘数末尾0前面的数相乘，然后看两个乘数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。3.应用积的变化规律计算整十数乘法，可使计算方便。填一填。（1）口算50×30，可以先算5×3，再在得数的末尾添上（）个0，结果是（）。（2）最大的两位数与最小的两位数的积是（）。（3）50的12倍是（）。两15009900,判一判。（1）在乘法算式中，如果一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的3倍，积也扩大到原来的3倍。（）（2）1和任何数相乘都等于这个数本身。（）（3）算式10×2=20，如果把10扩大到原来的5倍，把2扩大到原来的4倍，那么积就扩大到原来的9倍。（）√××,120×5=12×50=1200×5=120×50=1200×500=12000×5=12×5000=12×50000=根据12×5=，直接写出下列算式的结果。00000000000000000000,新华书店运来40包《趣味数学》，每包50本，把这些书分给5所学校，平均每所学校分到多少本？50×40=（本）2000÷5=（本）答：平均每所学校分到400本书。2000400,在公路的一侧每隔10米栽一棵树，小军乘汽车5分钟共看到501棵数，汽车平均每分行驶多少米？(501-1)×10÷5=5000÷5=(米）答：这辆汽车平均每分钟行驶1000米。1000要求汽车的速度，需要求得这段路的长度，从第一棵树数起，数到第501棵为止，所以一共经过了501-1=500个间隔。完整课件直接使用谢谢第1课时找规律北师大版数学三年级下册