统编版小学五年级语文上册《翼中地道战》PPT课件

点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用共计2课时（统编版语文五年级上册）冀中的地道战,1.学习本课生字、新词，有感情地朗读课文。 (重点)2.理解地道战的产生、作用以及地道的结构特点，学习按一定顺序写作的方法。(重点)3.理解为什么说中国人民的智慧是无穷无尽的。(难点)本课目标,同学们看过电影《地道战》吗？冀中平原的广大抗日军民神出鬼没地狠狠打击了日本侵略者。今天，我们一起学习课文《冀中的地道战》，走进这个我国抗日战争史上惊人的奇迹。周而复原名周祖式，安徽旌德人，著名作家。代表作：长篇小说《长城万里图》，回忆录《往事回首录》。小资料,mèn人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。cáng我们就钻到地道里去。zuān钻石zuàn烦闷藏钻闷宝藏zàngmēn多音字,搁 gē任chà岔我会认垒lěirèn,侵略堡丘妨蔽陷拐qīnbǎobìguǎixiànlϋèfángqiūdǎng我会写筑zhù,dǎng员：我的理想是成为一名光荣的中国员。中间不要写成点,蔽bì不要写成两笔。隐蔽变色龙善于通过改变身上的颜色来隐蔽自己。侵略隐蔽拐弯任丘妨碍不计其数堡垒识字游戏,不计其数：形容极多。※草原上的花真多，不计其数。一夫当关，万夫莫开：形容地势第三层讲地道里有许多大洞，生活设备齐全。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。第四层讲地道中有通气孔，既透气又透光。用“既……又……”写一句话。这个物品既美观，又实用，真是一个不错的发明。写一写,背诵指导：在背诵第四自然段时候，先理清内容层次，再条理地加以记忆，朗读成诵，厚积以待薄发。地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。交代了地道出口的位置和特点。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。让敌人分不清哪条是死道，哪条是活道。地道里小得只能容一个人过去的关口。一夫当关，万夫莫开。敌人是怎样想方设法来破坏地道的？冀中人民是怎样对付敌人的进攻的？火攻、水攻、毒气攻用土和沙来灭火，；用吊板来挡毒气；地道和枯井暗沟连起来，使水流走；还可以转移到别的村子里去。人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵的指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?这句话对利用地道打击敌人的许多办法进行了总结，赞扬了冀中人民对敌人斗争的智慧和才能。有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。想象不到的很不平常的事情。总结全文,这个自然段和前面的哪句话相呼应？这个自然段和第二句话相呼应。全文从“奇迹”开始，又从“奇迹”结束。在朗读这一部分的时候，可采用示范读—自由读—齐读。要读出作者对冀中平原人民群众的无穷智慧和顽强的斗志的颂扬之情。朗读指导,课文按怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的？按由总到分的顺序和空间转换的顺序，先介绍冀中地道的总体结构，再分别介绍各种具体的设计样式及其保护自己、抗击敌人、防止破坏和传递敌情信息的功用。学完这篇课文，你最深的感受是什么？这篇课文从冀中地道战的、、等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了。出现原因作用地道的样式结构及特点人民群众的无穷智慧和顽强的斗志,板书设计冀中的地道战地道出口气孔地洞抗日战争史上的奇迹产生为了粉碎敌人的“扫荡”式样特点打击敌人保护自己,1.虚心使人进步，骄傲使人落后。（）2.坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着。（）给加下划线的字选择正确的意思。虚：①空虚 ②空着③虚假 ④虚心④③1,冀中的地道战中地道战取胜的关键是什么？利用冀中平原的特点，军民团结一心是地道战取胜的关键。2,可以在网络上搜一搜电影：《地雷战》看一看。3,《和董必武同志七绝其一》作者：朱德黄河东岸太行陬，封锁层层不自由。愿与人民同患难，誓拚热血固神州。《和董必武同志七绝其二》作者：朱德敌后常撑亦壮图，三师能解国家忧。神州尚有英雄在，堪笑法西意气浮。描写抗日的诗词