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点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用共计2课时(统编版语文一年级上册),1.认识10个生字和2个偏旁,会写“、、、”四个生字。2.朗读课文,感受诗中描绘的景。3.联系生活经验,理解“有—”“—”“—”三组反义词。本课目标,两棵小树十个杈,长叶子开,能写会算还会,天天干活说话。谜底:手,猜一猜,谜语就是源于民间口头文学,以物、诗句、成语等为谜底,用隐喻、形似、暗示或描写特征的方法做出谜面,供人猜测。谜语一般由谜面、迷目和谜底三部分组成。小资料,国又叫墨,是用毛笔蘸、墨、颜料在宣纸、绢帛上作,按题材可分为人物、、这几类。还相同点:都有“辶”(走之旁)。辶+元=辶+斤=辶+=还比一比,丢“刀”找“口”邑捺变竖弯钩天斜刀头,如:角、兔,shuǐ波开第一笔在竖中线上,第二笔横撇要写成两笔,而三、四笔要写成一笔。春过第三笔为长横,在横中线上;第四笔撇折,在竖中线上起笔。过竖在竖中线上,两横距离要适中。bù好要第一笔横要长;第三笔竖从撇上起笔,要在横与撇的交叉点上起笔;长点收尾。彩有人方yuǎnyǒu处sè见tīnɡjìn世声音声wúshēnɡ还在hái我会认,有反义词读一读,小明向我走。我向妈妈跑。你过这间教室吗你那这间教室吗填一填,大好往见失连一连1,有好坏填上的字2,复习生字和偏旁。展开想象,感受诗中描绘的景,知道是一幅。3.背诵课文。本课目标,彩有人方yuǎnyǒu处sè见tīnɡjìn世声音声wúshēnɡ还在hái我会认,看有生活实际:看是没有颜的从处看,是有颜的。与实际生活同,声生活实际:是有声音的。与实际生活同站在处,却见流的声音。春还在生活实际:春在。与实际生活同虽然春天过了,可还是开着。人惊生活实际:人就会惊吓飞走。与实际生活同人走了,害怕,也飞走。描写的是现实生活,只有在中才能出现这些景象。描写出在中的特点,给人以相衬之感。描写出在中的特点,给人以语香的美感。由“”和“”两个字我们可以看出第一、二句诗采用了的描写顺序。由及,中有、、、四种景物。我们这课学的是一首五言谜语诗。谜面描写了、、、等景物。通过、的变化,感受“”的特点。1读一读比一比,看看谁读得又快又准。1.走丢了,遇见口。2.云的头上洒满土。3.米字头上戴帽子。2猜字谜,看有,。还,。声春在人惊3看谁背的对,头戴小红帽,身穿大白袍。走路摇摇摆。鹅,千条线,万条线,落在中都见。雨
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