人教版小学四年级数学上册《三位数乘两位数》PPT课件

完整课件直接使用三位数乘两位数第4课时人教版数学四年级上册,1.探索并掌握一个因数，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几的变化规律，并能准确地运用于实际计算和解决简单的实际问题。2.使学生经历积的变化规律的发现过程，初步获得探索和发现数学规律的基本方法和经验。121208040120020口算下面各题。（1）（2）观察下面两组题，说一说你发现了什么？从上往下看，第一个因数，第二个因数乘几，积就乘几。00,从下往上看，第一个因数，第二个因数除以几，积就除以几。00,从上往下看，第二个因数，第一个因数除以几，积就除以几。÷4÷4,从下往上看，第二个因数，第一个因数乘几，积就乘几。一个因数，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。从这两道题里，你发现什么规律？240=24×80=40=举例验证发现的规律。960192080根据240=480直接写出下列各题的积。240=960240=48024×80=1920240=480÷640=80240=480÷6,先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。12×3＝120×3＝120×30＝48×5＝48×50＝48×500＝8×50＝85＝4×50＝363603600240240024000400200200,（1）23=9223×（）=92023×（）=9200（2）25×8=200250×（）=20002500×（）=200004040088填空,长，宽增加到24米。24÷8＝3答：扩大后的绿地面积是600平方米。200×3＝600（平方米）扩大后的绿地面积是多少？560÷8=70=140答：积是140。两个数相乘的积是560，如果一个因数除以8，另一个因数乘2，那么积是多少？积的变化规律一个因数，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。同学们，这节课你们都学会了哪些知识？练习九第1、2题,完整课件直接使用同学们下课了！第4课时人教版数学四年级上册