人教版小学三年级数学上册《测量分米的认识》PPT课件

完整课件直接使用人教版数学三年级上册测量第2课时分的认识,1.让学生懂得测量不同长度的物体要用合适的长度单位，认识长度单位分，初步建立1分的长度观念，并学会用其量物体的长度。知道1分＝10厘、1＝10分。2.使学生经历测量的过程，发展测量技能。3.让学生在学习中能主动求知，在独立思考的基础上加强与同学的交流，培养学生良好的思维习惯和细心、认真的学习习惯，并在学习中获得自信。【重难点】建立1分的长度观念，知道1分＝10厘、1＝10分。一只蚂蚁长约5()一只长颈鹿高约2()一只小花猫高约40()一头大灰狼长约8()请填上适当的长度单位。厘？拿一把尺，指出10厘的长度。10厘是1分。1分量物体的长度有时也用分（dm）作单位。1分=10厘你能用手势表示出1分的长度吗？认识分、分、厘和之间的关系10厘的长度就是1分。在尺上数一数，1里面有10个10厘，也就是10个1分，所以1=10分。分是比厘大，又比小的长度单位。2厘=（）80厘=（）分208,为了庆祝儿童节,同学们布置教室,要把一条4分长的彩带平均剪成5段,每段长多少?解题思路：把一条彩带平均剪成5段,求每段有多长,用除法计算,即用彩带的总长度除以剪成的段数。正确解答：4分=40厘40÷5=8(厘)答:每段长8厘。一根3分长的木棒,要把它锯成6厘长的小段,可以锯成几段?一共要锯几次?先把3分换算成30厘,再看30厘里面有几个6厘。锯小棒时,锯成2段需锯1次,锯成3段需锯2次……锯的次数总比段数少1。3分=30厘30÷6=5(段)5-1=4(次)答:可以锯成5段,一共要锯4次。解题思路：正确解答：,回答下面问题7分=（）厘5=（）分60=（）厘705061,选择适合的长度在()里画“√”。√√黑板毛巾2,填一填测量圆珠笔的长，应用（）做单位；测量课桌的高，应用（）做单位；测量三角板的厚度应用（）做单位。厘分3,一块黑板长3，用5分长的彩旗沿着黑板的长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？35分3＝30分30÷5＝6（面）答：需要6面这样的彩旗。4,10厘的长度就是1分。在尺上数一数，1里面有10个10厘，也就是10个1分，所以1=10分。分是比厘大，又比小的长度单位。1分=10厘，1=10分，1=100厘。曲别针长29（）一支铅笔长18（）一幢楼高30（）课桌高8（）学校操场一圈约是200（）厘分1在括号里填上合适的长度单位。比一比18分40分460厘7分870分202厘36分413分180厘78分==,小明的身高是140厘，爸爸的身高是180厘，爸爸比小明高多少厘？180-140=40（厘）答：爸爸比小明高40厘。一条绳子长2，将它剪成每段是5分长的小段，可以剪成几段？2=20分20÷5=4（段）答：可以剪成4段。