人教版小学四年级数学上册《角的度量》PPT课件

完整课件直接使用角的度量第1课时人教版数学四年级上册,1.通过观察和实践活动，认识直线、射线、和角，了解它们的表示方法。2.会初步概括它们各自的特征，能正确区分直线、射线和，掌握它们的联系和区别。3.结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分的名称。【学习重点】【学习难点】直线、射线和的特征及三者之间的关系。对无限性和唯一性的认识（直线可以无限延长；经过一点可以画无数条直线；经过两点只能画一条直线）表象。图中的线可以看成我们学过的什么图形呢？一根拉紧的线，紧绷的弦，都可以看作。是一条直直的线，有两个，不能向两端延伸。，有什么特点？是一条直直的线，有两个，不能向两端延伸。为了表述方便，可以用的字母来表示，如AB。AB，有什么特点？AB的长度是可度量的。AB的长度是7厘米。量一量，说一说，这条有多长？把向两端无限延伸，就得到一条直线。把向两端无限延伸，那会是个什么图形？1.直线没有，是无限长的。2.可以用直线上任意两点表示直线，如直线AB，3.还可用一个小写字母表示直线，如直线l。l4.经过一点可以画出无数条直线，经过两点只能画一条直线。，直线有什么特点？把向一端无限延伸，就得到一条射线。把向一端无限延伸，那会是个什么图形？1.只有一个，是无限长的。2.射线可以用和射线上的任意一点来表示，如射线AB。3.必须把表示的字母放在前面，如射线AB不能表示成射线BA。生活中的射线。有两个，直线没有，射线只有一个。可以量出长度。说一说，、射线和直线之间的有哪些区别？直线和射线都可以无限延伸。把向一端无限延伸，就得到一条射线。把向两端无限延伸，就得到一条直线;是直线的一部分。、直线和射线的联系。射线是直线的一部分。、直线和射线的区别。两端无限延长一端无限延长不可延长不可度量不可度量可度量012,我们认识过角，下面的图形都是角。，什么是角。顶点边边角通常用符号“∠”表示,这个角记作∠1,读作角1从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角的大小表示的是两条射线的张开度。角的大小只与张口的大小有关，与两边的长度无关。，这个点叫做角的什么？这两条射线叫做角的什么？下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是？①③②④⑥⑤,1、有一个的是（）。2、有两个的是（）。3、可以向两端无限延长的是（）。4、可以向一端无限延长的是（）。5、不可以延长的是（）。6、可以度量长度的是（）。7、不可以度量长度的是（）。射线直线射线直线和射线想一想，填一填。按要求画图。已知A、B、C、D四个点（1）画直线AB，AD；（2）画射线AC，BC；（3）画DC，BDC,（1）图中的可表示为或。（2）图中的直线可表示为或。（3）图中的射线可表示为。看图填空ABBA直线EF直线a射线HE,数一数，下面的图形各有几个角?1个角3个角6个角你数对了吗？图中有几个角？数一数，说一说,1.是直的、有两个；可度量。2.为了表述方便，可以用的字母来表示，如AB。1.直线没有，是无限长的；直线不可度量。2.可以用直线上任意两点表示，如直线AB；还可用一个小写字母表示，如直线l。1.射线只有一个，是无限长的，射线不可度量。2.射线可以用和射线上的任意一点来表示，如射线AB。从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。2.角通常用符号“∠”表示,这个角记作∠1,读作角1。练习六5题1.找一找生活中含有角的物体，和同学说一说。家庭作业2.练习七第1题，第8题。