人教版小学三年级数学上册《多位数乘一位数》PPT课件

完整课件直接使用第7课时解决问题（2）人教版数学三年级上册多位数乘一位数第8课时解决问题（3）,1.学会分析应用题中的数量关系，能运用画图的方法解决问题。2.使学生学会用乘除混合运算解决生活中关于单价和总价的实际问题。3.通过小组合作交流，提高学生灵活解决问题的能力。【重难点】能正确解答除乘两步混合运算的问题，提高运用所学知识解答问题的能力。1.妈妈买了8个碗，每个6元，共用多少钱？2.妈妈买3个碗用了18元，每个碗多少钱？8×6=48（元）答：共用48元。18÷3=6（元）答：每个碗6元。妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？要求买8个碗需要多少钱，要先算什么，再算什么?3个——18元8个——？元可以先画图来理解题意。18÷3=6（元）6×8=48（元）,18÷3×8=6×8=48（元）这两种方法你都会了吗？你更喜欢哪种方法呢？18元可以买3个碗，30元可以买几个同样的碗？想一想18÷3＝6（元）30÷6＝5（个）30÷（18÷3）＝30÷6＝5（个）,小林读一本故事书，3天读了24页。（1）照这种速度，7天可以读多少页？（2）照这种速度，全书64页，几天可以读完？24÷3=8（页）7×8=56（页）答：7天可以读56页。64÷（24÷3）=8（天）答：8天可以读完。看图列式14÷2=7（千克）7×6=42（千克）,解决归一问题时，第一步先求出1份量，第二步再根据下面的数量关系求其他量：1份量×份数=总量，总量÷1份量=份数。超市感恩节促销，4盒奶糖32元。如果买6盒同样的奶糖，需要多少钱？1.先算买一盒奶糖多少钱。32÷4=8（元）答：先算买一盒奶糖8元。6×8=48（元）答：再算买6盒奶糖要用46元。2.再算买6盒奶糖要用多少钱。18÷3×742÷6×924÷6×935÷5×6=42=63=36=42我能算得又对又快,端午节到了，爸爸买了38盒粽子，准备送给亲朋好友，每盒有3个粽子，？（提出一个用估算解决的问题，并解答）爸爸共买了多少个粽子38×3=114（个）答：爸爸共买了114个粽子。1.能够正确地掌握乘除两步混合运算的运算顺序和计算方法。2.提高学生运用所学知识解决生活中的实际问题的能力。3.提高学生运用所学知识解决生活中的实际问题的能力。【重难点】能正确进行乘除两步混合运算，提高运用所学知识解决问题的能力。问题：这个问题熟悉吗？还记得怎样解答吗？妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？阅读与理解可以先画图来理解题意。分析与解答知道了这笔钱有多少，再算……根据6元一个的碗可以买6个，可以算出总价钱。妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？回顾与反思答：可以买4个。小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。（1）如果每天读8页，几天可以读完？（2）如果他3天读完这本书，平均每天读几页？（1）6×4÷8＝24÷8＝3（天）（2）6×4÷3＝24÷3＝8（页）1,茶杯5元钱一个，买8个茶杯的钱正好可以买4个茶壶，每个茶壶多少钱？5×8÷4＝40÷4＝10（元）我来画一画2,用乘、除法解决两步计算的问题（先找出“总量”）解决问题时，要学会分析问题的方法，弄清数量之间的关系（特别是注意题目中没有发生变化的量），再列式解答。韵律操比赛中，同学们站成4排，每排12人。变换队形后，同学们站成了6排，每排有多少人？答：每排有8人。4×12=48（人）48÷6=8（人）1,同学们排队做操，每行排12人，正好排4行。如果每行排8人，可以排多少行？12×4÷8=6（行）答：可以排6行。2,小青拿了一些小棒摆了8个三角形，如果用这些小棒摆四边形，可以摆出多少个？（图形的边不能重合）3×8÷4=6（个）答：可以摆出6个。3