统编版小学三年级语文下册《方帽子店》PPT课件

方帽子店完整课件直接使用（统编版语文三年级下册）第八单元,1.会认8个生字。掌握多音字。2.默读课文，了解故事的主要内容，能够复述故事。（重点）3.懂得世界在不断变化，我们也应该随着改变的道理。（难点）学习目标,一直以来，这家帽子店的橱窗里都是方帽子，从来没有做过和卖过别的帽子。可是小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们尝试着做了圆的、尖的、香蕉形的帽子……后来，方帽子店对面，又开了一家专做各式各样舒服、好戴的帽子的帽子店，结果那些不舒服的方帽子成了古董。施雁冰1947年毕业于上海新陆师范。历任新陆师范文书，上海第一师范附小教导主任，少年儿童出版社少年文艺科副科长、文艺编辑室主任，《儿童文学选刊》主编，编审。作品集《施雁冰作品选》等。认真听范读，边听边想象，思考：课文主要向我们介绍了什么？听课文朗读,chúgǎijiāokòu橱改蕉扣我会认rāngliùtǒngdǒng嚷溜筒董,熟字加偏旁：木+厨=橱艹+同=筒艹+焦=蕉艹+重=董扌+口=扣形近字比较：嚷嚷着土壤识字方法,嚷rāng（嚷嚷）（吵嚷）rǎng溜liùliū（一溜烟）（溜之大吉）多音字,橱窗：商店临街的玻璃窗，用来展览样品。用来展览图片等的设备，形状像橱而较浅。本课指用来展示帽子的玻璃窗。造句：商店的橱窗里陈列着许多漂亮的帽子。词语解释,古董：1.也作骨董。2.古代留传下来的可供玩赏的字画、器物等。3.比喻过时的东西或顽固守旧的人。本课指过时的方帽子。造句：古董是为人所珍视的古代器物,是先人留给我们的文化遗产。认真读课文，数一数文章共有几个段落。思考作者是按什么顺序写的？初读课文课文共21个自然段，按照划分段落如下：事情发展的顺序第一部分（第1-4自然段）：方帽子和方帽子店的情况。第二部分（第5-15自然段）：方帽子不舒服，孩子们创造出圆的、尖的、香蕉形的帽子。第三部分（第16-21自然段）：方帽子店终于被新式的帽子店打垮，淘汰了。 这家帽子店从来没有做过别的帽子。新知探究问题：“从来没有”说明了什么？强调这家帽子店自从开业以来一直没做过别的帽子。那这家帽子店都是做什么帽子呢？他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……问题：这一句式说明了什么？说明帽子店的橱窗里都是方帽子。 问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答:“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”问题：从“总是”上能体会到什么？“总是”说明在这家帽子店的人看来，做方帽子是天经地义的事，方帽子才是最好的帽子，做其他的帽子是不对的。 做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗?真不舒服!问题：你觉得方帽子好吗？为什么？方帽子不好，因为方帽子紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗，很不舒服。快速浏览课文，看看孩子们尝试着做出了什么样的帽子？孩子们首先用纸做成了各种又舒服又漂亮的帽子，然后用布做了几顶圆帽子，慢慢长大了，他们想出了许多帽子的式样。圆的、香蕉型的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。思考：顾客们在方帽子店前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，心里会想些什么呢?请发挥想象，写一写。示例：我应该买方帽子还是圆帽子呢？以前我总是戴着方帽子，现在换成圆帽子行吗？到底哪种帽子好呢？以前戴着方帽子，我应不应该改变一下呢？想一想：方形帽后来为什么被圆形帽给淘汰了？圆形帽顺应时代变化，符合人们要求，戴着舒服，还漂亮；方形帽不能顺应时代发展，既不舒服，也不好看，到最后只能被淘汰。你喜欢课文的哪一部分，哪个部分让你意想不到，请用自己的话复述这一部分。孩子们不喜欢方帽子，于是自己创造出各种各样的帽子，戴起来既舒服又漂亮。关键是连方帽子店老板的儿子都特别喜欢戴这种帽子，让他爸爸也就是方帽子老板大吃一惊。人山人海一心一意十全十美百发百中自由自在密密麻麻明明白白多多少少吞吞吐吐高高兴兴词语积累,这个故事告诉我们，只有敢于改变、善于创新，才能创造出更美好的生活。思考：学完这篇课文，说说自己获得的启示。新帽子被广泛接受——成为古董方帽子店只做方帽子——不能改新帽子出现——大吃一惊创新得进步守旧成古董板书设计,焦蕉教香（）（）急（）学扣叩寇日（）（）谢纽（）筒统桶（）一木（）圆（）懂董动（）事古（）（）物一、选字填空。蕉焦教寇叩扣统桶筒懂董动,二、重点段落品析。草帽其他形状的帽子。呢绒帽布帽孩子们造出的帽子既漂亮又舒服。长颈鹿的演变生物界普遍存在着变异，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的。当地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；短颈的个体，吃不到高处的树叶，就会饿死，也无法繁殖后代。有利变异的个体能生存下来，并繁殖后代，不利变异的个体被淘汰掉。所以现在只剩下颈长的长颈鹿。自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。