部编版小学五年级语文下册《拇指》PPT课件

完整课件直接使用共计2课时（统编版语文五年级下册）,1.学习本课“弦、揿、”等14个生字，会写“拇、、痒”等16生字，理解词语在句子中的意思。（重点）2.有感情地朗读课文，初步感知文意，了解五根的不同特点。（难点）学习目标语文园地,一只手上的五根粗细不一，各有所长，各有所短。五根如果握成一个拳头，那就是一个完美的整体，再没有强弱、美丑之分了。让我们细细品读课文，再次体会团结就是力量的道理。PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/范文下载：www.1ppt.com/fanwen/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/PPT论坛：www.1ppt.cnPPT课件：www.1ppt.com/kejian/语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/我们的手结构精细。一只手就有8块腕骨、5根掌骨、14根指骨、59条肌肉和发达的神经、血管系统。我们的手1.课文是围绕哪句话来写的？课文围绕这句话来写：一只手上的五根，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。2.一只手上的五根各自的姿态和性格是什么？大拇指的姿态不美，但却具有吃苦耐劳、不图名利的可贵品质。食指没有窈窕的姿态，却具有强硬的外形特点，以及勤奋、敢于冒险、机敏的性格特征。中指是五指中地位最优、相貌最堂皇的，有着养尊处优的生活，但做事沽名钓誉、华而不实。无名指和小指体态秀丽，样子可爱，能力薄弱。3.作者通过描写五根各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？作者想告诉我们：五根虽然都长在手上，但作用和功劳却各不相同，然而，的全体和人群的全体一样，只要团结一致，成为一个拳头，就能发挥出最大的作用。作者说以上姿态与性格，有如上的差异，并无爱在其中。真的在其中没有作者的爱吗？作者偏爱大拇指、食指，对中指和无名指和小指有所贬抑。课文主旨课文以风趣幽默的语言具体描写了五根不同的姿态和性格，说明了五根各有所长，各有所短，如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了，从而阐明了“团结就是力量”的人生哲理。文章板书大拇指→形状不美，肯吃苦，不图名利食指→姿态不窈窕，勤奋，敢于冒险，机敏中指→相貌堂堂，养尊处优，华而不实无名指和小指→秀丽可爱，能力薄弱各有所长各有所短团结就是力量,一、选词填空。夸奖夸耀1.吕明课余时间给我补课，老师在班上（）了他。2.他一有成绩，就沾沾自喜，到处（）自己，这样做不好。夸耀夸奖,二、做游戏，掰。先握紧拳头，试一试。再伸出一根试一试。你明白了什么？联系生活实际来谈谈。三、写一写。这篇课文写出了五指的特点，强调了团结的意义。请你将它改写成一篇童话故事，让五指成为故事的主人公，如《五指争功》。舞,舞,舞,舞