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语文园地六完整课件直接使用共计2课时(统编版语文一年级下册),1.借助拼音和情境识记生字,感受四组词语所呈现的夏天的美好的画面。(重点)2.初步学习扩句,加强语言积累。复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。(难点)学习目标,同学们,老师要和小朋友们去语文园地六学习,这个园地可以做游戏,还可以学变魔术……新课导入,大家做一个游戏,看一看,说一说,看谁说得多。识字加油站,绿豆汤,冰棍蒲扇西瓜竹椅这幅图,你们都看到了哪些属于美好夏天的事物?凉席,蚊香花露水,萤火虫,牵牛织女北斗星,gùntāngshànyǐyíngqiān棍汤扇椅萤牵织zhī斗dǒu,这些词语呈现的是夏天的美好。说到夏天,你还会想到哪些词语呢?我还会想到:大海、贝壳、、裙子……,试着用“识字加油”中的词语编故事。小松鼠变魔术小白兔割草。字词句运用,小白兔在山坡上割草。与第一张比较你发现了什么?多了地点:在山坡上。小白兔弯着腰在山坡上割草。与第二张比较你发现了什么?多了动作:弯着腰。小鸭子游泳。小鸭子在水里游泳。小鸭子快乐地在水里游泳。填一下标点符号,并说说为什么。因为这句话表示感叹的语气,所以加感叹号。小鸟飞得真低呀()!,你写作业了吗()?因为问号是表示一个问句说完之后的停顿符号,多表示疑问语气。天安门前的人非常多()。因为完整的陈述性的一句话后面就可以用句号。因为句子内部的一般性停顿用逗号,一句话说完了就可以用句号。爸爸看到我来了()高兴地笑了(),。抄写最后一个句子,看谁写得既漂亮又规范。爸爸看到我来了,高兴地笑了。语文园地六完整课件直接使用2课时(统编版语文一年级下册),1.把认字、学词和认识事物联系起来,激发学生在生活中学习语文的兴趣。2.积累气象谚语,初步懂得通过观察自然界有趣的现象预测天气的变化。3.正确、有感情朗读短文,感受童话的美好。学习目标,你们瞧,汉字宝宝在我们的生活中随处可见。这里有好多字宝宝,让我们来认识一下吧!新课导入,展示台,小组内识记食品包装袋上的字。同桌之间交流识记自己带的食品包装袋上的字。我在食品包装上认识了很多的字。我还能在广告牌上、店铺的名字上认识字呢。字宝宝就在我们身边,只要你们用心,就能找到它们。现在开始,咱们比一比,看谁是生活中的有心人,识字更多。朗读谚语多种方式诵读:小组比赛读、同桌互读、男女生赛读、边评边读、齐读。日积月累,蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久要来到。气象谚语关于天气的谚语,我们把它叫做“气象谚语”,它是劳动人民根据天气的变化总结出来的,比较通俗易懂。看谁背诵最快。朝霞不出门,晚霞行千里。有雨山戴帽,无雨半山腰。早晨下雨当日晴,晚上下雨到天明。蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久要来到。气象谚语有很多种,有关于动物的;还有观风测天、观云测天、观雷电测天等等,内容广泛,感兴趣的同学可以去搜集。同学们,来欣赏一幅美丽的画吧!和大人一起读,夏夜多美,在大家看到的这幅美景中,发生了一个故事,我们一起来读读吧!,你喜欢睡莲吗?为什么?喜欢,因为睡莲乐于助人。学生借助拼音把每个字读准确,读清楚。学生自读,比赛读。今天,我们不仅感受到学习的乐趣,还学会了很多知识。这节课,你学会了什么?回家和家人说一说。活动小结,回家后和家人一起阅读美好的童话。
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